幼儿园小班教案《三只熊做客》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《三只熊做客》小班教学计划《三只熊做客》适合小班教学活动，允许孩子以各种方式招待客人，并使用短句子表达，比较物体的大小，按大小匹配项目，并培养孩子的观察力和动手能力。让我们来看看003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.比较对象的大小，然后按大小匹配项目。2.以多种方式招待客人，并用短句表达他们。3.培养幼儿的观察力和动手能力。4.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。活动准备：1，多媒体课件。2，毛绒玩具，大，中，小三只熊。3，一只手放在一个盒子里，把盒子放入同一种大，中，小礼物中。活动程序：首先，讲故事《三只熊

2、做客》（价值分析：通过回忆故事和导入活动来激发孩子对故事中人物的兴趣。）1.前几天，我们听到了一个《三只熊》的故事。房子里住着哪种三只熊？2.三只熊的家在哪里？什么样的碗，什么样的勺子，什么样的椅子，什么样的床.简介：家里的三只熊的大小不一样，有的是大的，有的是小的，有的不是大的还是小的。二，欢迎三只熊（价值分析：在容纳三只熊的情况下，以各种方式招待客人，比较对象的大小并按大小匹配项。）1.现有三只泰迪熊：今天，三只熊来到了我们的小班。2，认识三只熊（1）你能找到最大的熊吗？（您好，以“大熊”为语调：您好，我是大熊，我很大。）（2）最小的熊在哪里？（

3、您好，使用“小熊”语气：您好，我是熊，我很小。）（3）熊在哪里？（您好！在“中雄”语气中：大家好，我是中型熊，我不太大也不太小。）3.三只熊来到我们班上做客。我们如何招待他们？4.将椅子移到三只熊上（1）有3张椅子，应该怎么坐？（2）请三只熊坐在相应的大，中，小椅子上。（大熊，请坐在大椅子上；大熊，请坐在椅子上；熊，请坐在小椅子上。5.吃三只熊（1）显示幻灯片：您想问三只熊吃什么？它排名第一吗？（2）它的用途是什么？如何划分呢？（3）然后我们请他们吃XX，请在您说话时也说一个好话。（同时说出三个大中小熊幻灯片）第三，给三只熊“送礼”（价值分析：进一步

4、比较游戏中对象的大小，按大小匹配项目，并用短句子表示。）老师还为三只熊准备了很多礼物。这是什么？它们有什么用？2，个别儿童示范礼品老师：谁愿意给三只熊送礼物？想想如何让小熊喜欢它。3.您是否也要发送三只熊礼物？后面的桌子上有很多礼物。我会请每个孩子带一个盒子并选择您喜欢的礼物。看到您发送的是什么？这是为了什么？发送时，您必须说些好话。4，孩子送礼物给三只熊5.分享与分享老师：看看三只熊谁想要我们送的礼物？（帮助错误的孩子改正）小型百科全书：熊是食肉动物的通用术语。熊通常是温和的，但是在挑衅或危险的时候，很容易生气并且打架非常激烈。