幼儿园小班教案《小蜻蜓做客》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小蜻蜓做客》带反思小班教学计划《小蜻蜓做客》包括对适用于小班教学的主题教学活动的反思，以便孩子们可以培养爱护和有益昆虫的感觉，了解其尴尬，培养学生注意周围的事物，培养探究精神，激发孩子们探索的好奇心和渴望。小班《小蜻蜓做客》包含对课程计划的反思。活动目标认识你。训练学生爱上有益昆虫的好处。训练学生注意周围的事物，培养探究精神。激发了孩子的好奇心和渴望。培养幼儿与同龄人之间的互动。教学重点，难度了解您并培养您的探究精神。活动准备嘿，相关知识。活动程序在这一天，我将为孩子们组织一次主题活动。吴，有一个乞g。婴儿的温柔嗓音吸引了我们每

2、个人的注意力，安静的教室突然变得热闹起来。动作灵活的刘晓迅速抓住蟑螂，站在玩具架上向我跑去。孩子们立即包围了我。你说了一个字，我用一个字来谈论它。我并没有继续参加课程以实现预定的目标，而是要求孩子们围坐在我身边，并指导孩子们观察他们。'这是什么？“我指着驴的头，”嘿的头。'陈小文赶紧说。'你如何看待你的头？'我指着要问。'有眼睛。王玉玲小声说。``眼睛真大！李明宇大声说。'它的眼睛是什么样的？“我再次问，”就像一个球。就像灯笼一样。就像一个按钮。'.孩子们急于回答。我只是简单地告诉孩子们，双眼是复眼，您可以看到上下左右，左右，前后的大部分，孩子们可

3、以听到。接下来，我请孩子们观察他们的胸部，腹部，腿和翅膀，纠正他们错误地认为孩子的腹部是尾巴的错误。'先生。吴，你吃什么？当被问到时，陈小文问。蜻蜓最喜欢吃苍蝇和蚊子，苍蝇飞得很快，但它们却飞得更快。您可以在一个小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。这是一种诱捕“飞行将军”的大昆虫。”我告诉孩子们我所知道的。嘿，我帮助我们找出错误。通常说话不多的小玉拍着他的小手，说道：“是的，哦，我们的好朋友，帮助我们捉住害虫，我们必须爱上它。哦，现在我肚子饿了，放下它，放它去吃害虫，好吗？”我提议，“好！孩子们齐声回答。我放开手，展开翅膀，在活动室周围画了一个圆圈

4、。似乎在向我们道别。然后我喊出来飞出活动室。孩子们跳了起来，拍了拍小手，赶出活动室。路：“嘿！小燕飞走了。``小蟑螂抓蠕虫。'活动结束后，我让孩子们回家，与父母一起看关于蟑螂的信息和书籍，以巩固他们所学到的知识。教学反思我们的孩子是刚到公园的小孩。他们年轻，注意力和自制力弱，容易受到外界影响。小班儿童尤其喜欢小昆虫，宠物和其他小动物。因此，当我组织活动时，小燕的突然来访改变了孩子们的注意力，并激发了他们探索小燕的兴趣。我及时抓住了这个教育机会，开展了科学探究活动《认识蜻蜓》。来宾给了我生动活泼的现场教材。它比观看图片和教学更深刻，并且更有效。《新纲

5、要》指出：“科学教育应与幼儿的实际生活密切相关，以他们周围的事物和现实为科学探索的对象。“我们的青年教师在设计教育活动时，应从孩子的年龄特点和实际情况入手，将教育内容与孩子的兴趣相结合，及时抓住受教育的机会，着力激发孩子的兴趣，探索科学，培养孩子。照顾小动物，保护有益的昆虫。使幼儿获得相关知识和经验并伴随他们一生的情感。当然，并非每个事件都如上所述。它必须基于实际条件，知识，年龄特征和幼儿的需求等，并且由于成功的教学活动而无法使用。这将适得其反。小百科全书：蜻蜓，无脊椎动物，节肢动物，昆虫，有翅亚类，蝎子，蝎子，亚种和蝎子科。