幼儿园小班教案《做客》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《做客》含反思活动准备：纸造型（小兔的房子），小鸡的手偶活动冃标：1、学说短句：“**,你好”、“**,我喜欢你”。2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。3＞体验游戏的快乐。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出來。活动重难点：学说短句:你好”、“**,我喜欢你”。能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。活动过程：一、出示情景教师可以先出示一座“小房子”，师：你们看森林里新岀现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的家）师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是

2、小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声）二、岀示动物1.师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）小鸡：小兔子你好，师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱2.又有敲门声响起了，这次是小羊小羊;小兔子你好（带领幼儿一起说）小兔;小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱1.又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱三、体验做客小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。延伸活动：蕾蕾班的娃娃家

3、也多了一位小动物，这位小动物也想耍邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。教学反思：本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标一一学说“杯，你好”、“杯，我喜欢你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。