幼儿园大班教案《去做客》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《去做客》含反思活动目标1、在游戏中引导幼儿探索，发现封闭式数数方法，初步积累封闭式的数数经验；2、发展幼儿的思维的准确性，灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验做客游戏的快乐。4、体验数学集体游戏的快乐。教学重点、难点1、重点：发展幼儿的思维准确性，数出止确的实物数量；2、难点：在游戏中引导幼儿发现封闭式的数数方法。活动准备幼儿操作实物，各种水果，点心若干；男孩，女孩；笔、标志数卡。活动过程：（一）创设情景，尝试封闭式数数1、出示图片：I韦I坐在桌子旁有8个小朋友今天我们娃娃

2、家请客，我们一起来看看来了儿位客人？（幼儿自由数数）2、谁来数给大家看看，你是怎样数的？师：怎么不数过去，这个娃娃数过了吗？你怎么知道已经数过了？谁有办法数得又快又准确？小结：刚才我们从高女孩戴帽子的女孩做为记号开始数，这样圈数下来再回那个记号前。这样就不会数错了，今天娃娃家一共来了8位客人。（二）提供数量品种，图案，大小不同的实物，练习数数。出示三盆品种、图案、大小有细致差别和颜色花纹一样的实物。师：谢老师知道我们大班的小朋友很热情，想不想拿些好吃的东西招待客人。在你们的桌子上有三盆好吃的实物，等会我们三个小朋友一起数一

3、数,看看那些实物给客人吃最合适，找到送上来。（三）交流分享提升积累数数的经验你们这组送上来的水果是什么？有几份？你们是怎么数的？（颜色，大小、品种不一样，全都一样）小结：刚才我们以实物颜色，大小品种不一做为开始数的记号，这样一圈数下来再回到那个记号前就知道总数了。但对一样大小，颜色同一品种的数数应在里面找任何一个贴有标志或用手指做标志，这样会数地又快又准确。教学反思教学反思：新的教育理念给我们这样的启事，学前教育课程的设计应注意整合性。对于我班的孩子来说他们有一定的相关的“10以内开放式数数”的知识经验°于是我就启发他们应

4、用己有的熟悉并掌握的知识经验对应，大小，颜色等知识來挑战8以内封闭式数数，从而获得新知识、新经验使孩子思维的灵活性，多样性的表达岀来，使孩子的想象力得以和谐发展。1、活动式的形式，教具符合幼儿年龄特点能引起幼儿的学习兴趣；2、幼儿在数数中对于各种具有大小，方位，颜色特征的水果观察比较仔细。大部分幼儿完成较好，小部分幼儿对没有特征的实物数数不清楚。小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。