幼儿园小班教案《小鸟问好》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小鸟问好》带反思小班教学计划《小鸟问好》包括对小班语言主题教学活动的反思，使孩子们愿意成为一个有礼貌的孩子，知道如何在不同的时间使用不同的问候语来学习使用“早上好，下午好，晚上好”'和其他礼貌使用该语言指导孩子通过观察图片来告诉图片内容。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标1.理解不同的时间并使用不同的问候语来学习使用礼貌的表达方式，例如“早安，中午，晚安”。2，愿意做个有礼貌的宝贝。3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。4.最初了解故事情节，并了解故事中语言的重复性质。教学重点，难度学习使用礼貌的表达方式，例如“早上好，下午好，晚上好”活动准备图片，

2、胶带活动程序首先，显示早晨的照片老师：你知道什么时候代表一天吗？是早上，中午还是晚上？年轻：早上老师：你怎么看？（孩子可以自由回答，老师可以适当地指导孩子）老师：今天，我妈妈以客人的身份来找我们。不客气吗杨：欢迎老师：妈妈说她很高兴见到孩子们。您可以看到它多么幸福！嘿!听到谁来了（播放鸟的声音）雏老师：你看到那只小鸟在向树妈妈问好！您认为小鸟问树妈妈吗？（请让一些小孩来向树妈妈打个招呼）老师：让我们竖起一只小耳朵，听听小鸟在问树妈妈！（播放录音）您听清楚了吗？让我们再听一次！（再次播放录音）和那只鸟儿的树妈妈打招呼！（所有孩子们你好）孩子们要求我们挥动我的小手打招呼，“妈妈，早上好！“

3、再次来，看看哪个小孩是最有礼貌的小孩，挥舞着你的小手，说'树妈妈，早上好'，你们都是礼貌的小朋友！二，显示第二张图片老师：哇！太阳父亲突然爬到头顶。原来是中午，中午的太阳真的很美！树妈妈在阳光下享受阳光。这时，鸟儿正在慢慢飞过来。它必须向树妈妈打个招呼。让我们听听他如何问树妈妈！（播放录音）您听到了吗？你想跟树妈妈打个招呼吗？杨：想老师：让我们向树妈妈打个招呼，让我们挥舞小手向树妈妈打个招呼。三，显示第三张图片老师：嘿！孙公功是如何消失的？天上发生了什么事？年轻人：星星，月亮老师：现在几点了？年轻：晚上老师：对，但是树妈妈为什么不回家睡觉呢？原来，它在等那只鸟问！孩子们认为那只鸟回来了

4、吗？杨：会老师：孩子们真的很棒！您猜想，这只鸟来了，到了晚上，那只鸟对树妈妈问好了吗？老师：哇！你真的猜对了！让我们一起听！（播放录音）孩子们也来问树的母亲？四，总结：老师：你喜欢鸟吗？母亲说她喜欢那只鸟。那只鸟早上对树妈妈说早安。中午，她告诉树妈妈中午很好。晚上，她对母亲说晚安。妈妈说那只鸟真是个有礼貌的孩子。让我们作为有礼貌的孩子来学习伯德，好吗？年轻：好老师：今天早上，让我们坐小火车，挥舞小手向后面的同学们说：“老师，早上好！”教学反思对于学龄前学生，礼貌教育非常重要。教师应在日常教学活动中对幼儿进行教育。在与学生的日常交流中，我发现许多学生不愿意向老师和长辈问好。这节课是小鸟和

5、树妈妈讲的故事。它旨在让学生学习如何在故事中打招呼，并成为一个好礼貌的学生。《小鸟问好》的活动目标是让学生知道如何在不同的时间使用不同的问候语，学会使用礼貌的语言“早上好，下午好，晚上好”；愿意成为一个好礼貌的学生。在开始活动之前，我对班上的中班生的礼节表现有了一定的了解：班上的大多数学生在上学和放学后从未和老师打招呼，打招呼和告别。但是也有少数学生在表现比较上很有礼貌。很好活动期间，我用图片，背景音乐等激发了学生的学习兴趣。在实践练习中，给学生提供了实践练习的机会，可以通过小组练习，个人练习，师生练习和学生来练习学生。使用礼貌语言进行合并。通过这项活动，我看到一些学生的礼貌取得了长足

6、的进步。他们可以在父母的提醒下主动向老师问好，但有些孩子仍然不愿意向老师问好。这要求老师和父母时刻进行教育。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。