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时间:2020-05-12
《幼儿园小班教案《小熊画大树》含反思(通用).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿园小班教学计划《小熊画大树》带反思小班教学计划《小熊画大树》包含了对小班以语言为主题的教学活动的反思,使孩子们可以仔细观察树木并积累幼儿的想象力。通过活动,孩子们可以作为我们的好朋友来学习更多关于树木的知识,激发孩子们爱树木和欣赏树木的乐趣。要了解故事,您可以在小组面前重温故事。快来看看003010幼儿园班,对课程计划进行反思。活动目标:通过活动,孩子们可以作为我们的好朋友来更多地了解树木,并激发孩子们爱树木。引导孩子们仔细观察树木,积累孩子的想象力。欣赏并理解故事,并在集体面前重述故事。活动准备:树干,树的
2、上半部分有一小部分树干的枝叶。故事画的纸和笔;撕碎的纸片和一些糊状物。活动程序:一,引起兴趣(向熊展示)熊想做什么?你在哪里看到的?猜猜熊想画什么为什么熊会画一棵大树?老师讲了一个故事。二,听“小熊画大树”的故事1.老师讲故事,并相应地介绍树的各个组成部分:粗大的树干是那棵大树的主体。(那棵大树的身体是什么?)长长的树枝是那棵大树的手臂。(叔叔的手臂是什么?)树上有许多美丽的叶子。2,发现熊:嘿,那棵大树没有脚,怎么能站立?(想象中的每个孩子都会回答)树上说:“哈哈,我的脚在地下,树根是我的脚。'(那棵大树的脚是
3、什么?我们在和平时期能看到它吗?)3.问题:那棵大树的身体是什么?那棵大树的手臂是什么?那棵大树的脚是什么?你喜欢大树吗?为什么?3,小结:有了大树,鸟儿就有了筑巢的地方,松鼠可以蹲在大树上而忙碌,在夏天还可以在树下享受凉爽。那棵大树真好,我们都喜欢。第三,画一棵大树1.老师画一棵大树:指导孩子用动作帮助表达相关的陈述)孩子们,老师是熊,你做一棵大树,画一棵大树。一棵大树的身体是什么?一棵大树的手臂是什么?一棵大树的脚是什么?2,肢体语言(1)你的身体做什么?你的手臂在做什么?你的脚在做什么?你的手能做什么?(2
4、)在侧面下,从根开始执行操作,然后使用“我们”来表达语言。大树是我们的好朋友,它是如此渴望!你想画一棵大树吗?3,孩子画大树:幼儿尝试通过绘画,撕裂和其他方法绘制一棵大树。四,大树变林什么会变成这么多大树?(森林)你喜欢吗?孩子们在树下可以做什么?教学反思:该活动中的大多数儿童表现良好,但忽略了能力较弱的幼儿的表现,需要在下一个活动中进行个别指导。小型百科全书:树木是木本植物的总称。有树木,灌木和木质藤本植物。树木主要是种子植物。在蕨类植物中,只有树蕨是树木。中国大约有8,000种树木。
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