小班综合教案：小熊画大树

《小班综合教案：小熊画大树》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班综合教案：小熊画大树　　【活动目标】　　通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿喜爱树木的情感。　　【活动准备】　　1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；　　2、故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。　　【活动过程】　　一、引起兴趣。　　小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么？　　小熊为什么要画一棵大树呢？老师来

2、讲一个故事。　　二、听“小熊画大树”的故事。　　1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成结构：　　粗粗的树干是大树的身体，长长的树枝是大树的手臂，树上还有许多好看的树叶。　　2、小熊发现：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。”　　3、提问：　　大树的身体是什么？　　大树的手臂是什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在

3、活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　大树的脚又是什么？　　你们喜欢大树吗？为什么？　　3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜欢它。　　三、画大树。　　1、老师画大树　　小朋友，老师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。　　什么是大树的身体？　　什么是大树的手臂？　　什么是大树的脚？　　2、肢体语言。　　你们的身体做什么？　　你们的手臂做什么？　　你们的脚做什么？

4、　　你们的手又可以做什么？　　边蹲下从根开始边做动作，边用“我们”来进行语言表达。　　大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？　　3、幼儿画大树：　　幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　四、大树变森林。　　这么多的大树在

5、一起会变成什么？你们喜欢吗？　　小朋友们可以在树下做什么呢？　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手