小班故事教案《小熊画大树》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班故事教案《小熊画大树》　　【活动目标】　　1、理解故事内容，了解树的外形特征，区分树干、树枝和树叶。　　2、萌发喜爱树木、爱护树木的情感。　　【活动准备】　　前期经验准备：树有什么用；大树和小熊的教具，小鸟、松鼠、下雨的图片。　　【活动过程】　　一、导入活动。　　1、春天来了，天气变的怎么样？小动物都出来了，谁也出来了？　　2、小熊来到了哪里？做什么呢？　　二、理解故事内容。　　

2、1、了解大树的外形。　　听故事引发对大树的关注。小熊对大树说：大树大树，你别动，我来给你画张像。　　想想说说：大树是什么样的？粗粗的是大树的什么？细细长长的是大树的什么？树枝上长满了什么？　　观察大树：哪里是大树的身体？哪里是大树的手臂？大树的手臂上有什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　小熊发现

3、：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？哪里是大树的脚呢？　　引导孩子跟着老师模仿，我们的身体可以做一颗大树：粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，树上还有好看的叶子，地下的跟就是大树的“脚”。　　小结：每棵树都有树干、树枝、树根，还有许多树叶。　　2、大树的朋友真多。　　过渡：春天里的大树长高了。有哪些小动物很喜欢大树呢？他们可以在树上干什么？　　动作模仿小动物：我们一起做大树的动物朋友吧！学学小鸟飞来飞去，学学小松鼠窜上、窜下等等。　　哗啦啦，下雨了，小动物们怎么办呀？大树就像什么呢？　　小结：有这么多的动物

4、喜欢大树，大树的朋友真多，朋友在一起真快乐。　　3、完整欣赏故事。　　过渡：现在我们来听听有关大树的故事吧！　　关键提问：宝宝们，你们知道大树有哪些用处啊？　　小结：大树的用处真多，可以做桌子椅子、做地板小床、还可以做书本纸张等等。　　三、我们要爱护大树。　　关键提问：树有这么多的用处，我们可以为大树做些什么？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋

5、宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　总结：幼儿园里有许多大树，我们一起去看看它们吧。我们要爱护大树，做大树的好朋友。　　附故事《小熊画大树》　　小熊对大树说：“大树大树，你别动，我来给你画张像。”粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，绿绿的的树叶是大树的头发。小熊发现：“咦，大树没有脚怎么能站着呀？”大树笑着说：“哈哈，我的脚伸在地底下。根就是我的脚。”　　大树的朋友真多。瞧，小鸟在树上筑窝，松鼠蹿上蹿下忙个不停。哗啦哗啦，哎呀，下雨啦。大树就像一把大雨伞，小动物们都到大树底下来躲雨。　　大树说

6、：“我的用处很多，还可以做家具、造房子、做铅笔……”　　温馨提示：大树还可以做成什么？对我们人类还有哪些好处呢？孩子们可以在家里找一找，再和爸爸妈妈一起讨论讨论！　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手