幼儿园小班教案《小熊跳舞》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《小熊跳舞》带反思小班教学计划《小熊跳舞》包括适合小班教学的反光音乐主题教学活动，让孩子学会结交朋友，一起跳舞，体验交流的乐趣，观察图形，最初在音乐中有同感，并学习使用音乐来表达音乐。流畅，开朗，活泼，尝试创作歌词，并乐于谈论歌曲的含义。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.观察图形，最初在音乐中有相同的感觉，并学习使用音乐来表达音乐的幼稚，稳定和欢乐。2.学会寻找好朋友一起跳舞，体验社交互动的乐趣。3，尽量模仿歌词，乐于谈论歌曲的含义。4.表演时，您可以与同伴合作完成表演。难度大：在音乐中感受相同，并学会

2、以孩子气，稳定和开朗的方式表现。活动准备：可以在四肢上移动的熊绒玩具；音乐磁带和录音机。活动程序：首先，看布熊表演并听音乐。1.老师演奏音乐，和绒布熊一起玩。孩子会仔细听和看。2.再次听音乐以观看表演并感受音乐的旋律和节奏。提示：当熊跳得一样时，音乐是什么样的？其次，幼儿跟随音乐去做动作，表现出音乐的不同特征。1.学习创建两种动作并与音乐一起演奏。提示：教师可以使用手势或语言来暗示孩子不要在音乐的前奏和插曲中表现。2.幼儿自愿做运动，供大家表演。提示：老师指导孩子尝试使相应的音乐显得笨拙或快乐。第三，伴随表演，体验交流的乐趣。1.孩子们可以

3、自由地一起玩耍，并按照老师指定的两个动作跳舞。提示：对于找不到朋友的幼儿，老师应该耐心等待或给予帮助，然后与所有同伴一起播放音乐。2.继续表演，孩子们以自己创造的动作跳舞。提示：老师指示两个幼儿学习做同一件事，也就是说，一个人首先做这件事，而另一个人立即模仿。3，在孩子身上树立榜样，引导孩子注意朋友之间的表情交流，注意找空的当地活动。活动反思：教学活动的目标总体上可以实现，但是我仍然需要夸大教学的动作，儿童与儿童之间的互动有很多形式。百科全书：为了美观或追求某种意义，跳舞通常是指以有节奏的节奏或单独或与伴侣一起或以集体形式与音乐一起运动。