幼儿园小班科学：有趣的声音.doc

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1、幼儿园小班科学：有趣的声音教学内容：科学-有趣的声音（小班）教学目标：1。激发孩子探索感兴趣的声音2.通过探索和感知不同的容器和不同的材料，将发出不同的声音。教学准备：纸夹，大豆，白砂，硬币，串珠，海绵球，每组一套，每个容器一个教学过程：1，导入：新的一年快到了！我们想要演出，我想让孩子们制作乐器。2.展开：-介绍材料，要求：你觉得我准备了什么？（快速显示）我们怎样才能让这些东西听起来合理（儿童的答案，教师示范）要求：a，一次只能放一件东西。B，注意安全C，仔细聆听不同事物的声音是一样的-请自由操作孩子并

2、指导老师：请选择您最喜欢的盒子，然后尝试放入一些东西。你放了什么？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那

3、双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你们俩的声音是否相同？为什么？-探索不同的声音：一个。使用相同的两个纸箱来装豆和沙子，比较：总结：同样的盒子，东西不同，声音也不同湾使用塑料瓶和纸箱同时装入大豆。相比：总结：不同的盒子，同样的东西，声音是不同的C。在不同尺寸的纸箱中装入相同数量的回形针，比较：总结：同样的盒子，大小不同，同样的东西，声音也不同d。使用相同的纸箱，装入一勺沙子并用沙子填充。相比：总结：同

4、样的盒子，同样的东西，有多大的不同，声音是不同的即同样的容器和材料，轻轻摇晃，声音不同。当力量不大或小时，声音最好听。（请让两个小孩上来摇晃，每个人都不同）-请使用自制乐器制作儿童歌曲《哈巴狗》伴奏：请选择您认为最适合收听的材料并准备仪器：a，伴奏节奏b，可互换乐器，伴奏3.扩展：我们下次会创造更好的聆听声音吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不

5、可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人