幼儿园小班亲子阅读《小猫头鹰》（通用）.doc

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1、幼儿园小班亲子阅读《小猫头鹰》活动目标1.使用亲子阅读指导卡学习问题，感受亲子伴侣阅读的快乐。2.意识到父母总是爱自己，实现与父母分离的感觉。活动准备书架，小猫头鹰PPT，猫头鹰头饰和阅读指导卡。活动程序游戏感觉分离，感受到父母最初的爱。（场景表现）老师：爸爸妈妈要抓老鼠了。你在这儿等你的妈妈，你害怕吗？你认为爸爸妈妈会回来吗？2.出示这本书，与父母一起阅读，再次体验与母亲的爱。（1）看这张照片，谁在拍照？一天晚上，猫头鹰宝宝醒来后发现他们的母亲已经不见了。他们会怎么想？（2）妈妈走了，他们是怎么做的，他们的

2、母亲终于回来了吗？读完本书后，你会知道的。这本书叫做《猫头鹰宝宝》。（3）共同阅读指导。儿童阅读要求：小手，轻轻转动;小眼睛，仔细看;小嘴巴，低语;对家长的建议:(阅读说明卡）1引导宝宝浏览页面并仔细观察。2阅读时有感觉，语气会发生变化。3适当的问题和指导表达。问题和答案：1猫头鹰宝宝发现她妈妈不在家，他们怎么想？那个你怎么说？怎么做？猜猜猫头鹰妈妈在做什么？2如果你在幼儿园并且爱你的老师妈妈，和她一起玩玩具和游戏，妈妈会去上班，你觉得怎么样，你愿意吗？（父母回应宝宝，妈妈爱你，老师也爱你，妈妈会来接你！你可

3、以放心）（4）亲子阅读让我们开始阅读这个有趣的《猫头鹰宝宝》。（5）教师参观指导亲子阅读。1/2