幼儿园小班亲子阅读《我的名字》（通用）.doc

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1、幼儿园小班亲子阅读《我的名字》[活动]1.了解故事的内容。2.很高兴参与讨论。3.知道你的名字。[活动准备]老师的手。2，亲子故事《我的名字》（《长大真好》儿童书籍或电子书第2-5页）。【活动程序】1.介绍“大家庭”老师的手并说：'嘿，男孩，你叫什么名字？“请让孩子们轮流回答。二，展示儿童书籍或电子书，讲述亲子《我的名字》的故事：每个人都有一个名字，但我似乎有许多不同的名字。爸爸妈妈会叫我'鑫鑫'。爷爷和奶奶叫我'宝贝'。在街上遇见的叔叔和阿姨会称我为“小朋友”。在幼儿园，老师称我为“王家新”，有时称我为“孩子”。然而，整个班级的孩子都是“孩子”。当老师讲述这个故事时，他问：'孩子，小白

2、兔藏在哪里？结果全班的孩子都举手回答。因此，我还是喜欢老师叫我'王家新'。第三，与孩子讨论：祖父母怎么称呼她？（宝贝。）谁会叫你'宝贝'？（免费回答。）叔叔和阿姨怎么称呼她？（儿童）。老师怎么称呼她？（王家新/孩子们。）4.引导孩子观察孩子书的第五页，找出带孩子名字的项目。（小书包。）5.让孩子仔细听老师说的名字。当他听到他的名字时，他必须站起来转身，或礼貌地用他最喜欢的行动向每个人打招呼。6.在孩子熟悉游戏玩法后，教师（）可以让孩子设计其他动作而不是圈子，或者孩子可以为孩子命名并继续游戏。活动评估能够听故事。可以回答有关故事的问题。当你听到你的名字时，你可以做出反应。活动建议：在表演区

3、，您可以演奏王家新的名字，或者您可以将孩子的多个名字分组到《姓名故事》并在表演区演出。1/2