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时间:2020-05-12
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1、幼儿园小班亲子阅读《车开了》[活动]我喜欢听故事,享受听故事的乐趣。2.理解故事的主要内容并回答有关故事的问题。3.回顾点4。[活动准备]1.矩形纸巾盒(用于身体)。2,四个圆形纸板(制作轮子)。3.亲子故事《车开了》(《神奇的轮子》儿童书籍或电子书,第2-7页)。【活动程序】首先,展示不同类型的汽车模型,让孩子们听老师讲话,猜猜老师正在描述什么车辆。-身体高大,可以容纳许多乘客。(总线)-身体特别长,在地下奔跑。(地铁)其次,告诉孩子今天要讲的故事与汽车有关,请展示儿童书或电子书2-7页,讲述故事《车开了》:小兔子和小鸡是小青蛙的好朋友,他们经常一起玩。这一天,小青蛙
2、在地上发现了一个长方形的盒子。感觉盒子就像一辆大车,所以他去了兔子和鸡玩车游戏。小青蛙用剪刀剪了纸箱的一面,三个好朋友爬进了'马车'。鸡作为司机坐在前面,小青蛙坐在中间,小兔子坐在后面。鸡说:'但这不像汽车!不能动。“小兔子说:'是的,它不像汽车。'(老师问孩子:车上缺少什么?)小青蛙是最聪明的。他发现汽车没有轮子,所以他发现了两个圆形的纸板,并将它们粘在纸箱的一侧。然而,汽车仍然没有移动,而且一侧向下(老师可以在谈话时拿出以前准备好的纸箱车)。小鸡问小青蛙:你需要多少个轮子让汽车开始?看看左边的小青蛙,向右看,发现汽车两侧都有()轮子,汽车可以走了。所以它在汽车的另一
3、侧发现了两个轮子。这次它终于成功了,汽车不再落到一边。小鸡正在车里开车,兔子和小青蛙环顾四周。第三,与孩子讨论:这个故事中有多少小动物?(三。)他们发现了什么?(一个矩形框。)3.他们用矩形框玩什么游戏?(玩汽车游戏。)为什么汽车一开始不能启动?(因为汽车没有轮子。)这辆车有多少个轮子?(四个轮子。)第四,再次讲述故事,鼓励孩子们回家,向爸爸妈妈讲故事。第五,展示你手中的纸巾盒,结合故事书的纸箱,让孩子们回家收集盒子并带到幼儿园。1/2
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