幼儿园小班音乐教案《宝宝不怕冷》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园小班音乐课《宝宝不怕冷》带反思小班音乐课《宝宝不怕冷》包含对小班音乐教学活动的反思，让孩子们感受到冬天的歌声所表达的寒冷情绪，理解歌词，学习歌曲并学会用动作来表达冬天不是怕冷，快来看看幼儿园小班音乐《宝宝不怕冷》，对课程计划进行反思。活动目标：1.懂歌词，学会唱歌，愿意用动作表达冬天，不怕寒冷。2.感受歌曲在冬天表达的积极情绪，而不必怕寒冷。3.让宝宝不要害怕感冒。活动准备：1.钢琴。2.一组与歌词相对应的地图。活动程序：首先，检查节奏并介绍对话。（适当增加运动量，使孩子感到温暖。鼓励不怕冷和严肃动作的幼儿）老师：“孩子们，现在是冬天。

2、你觉得很冷吗？'杨：冷。'老师：'我们如何温暖自己的身体？'年轻：其次，老师介绍歌曲（老师再次朗诵歌词）。老师：“一群孩子告诉老师，运动可以温暖身体，我们听听他们如何运动。'（老师再次朗诵了歌词）老师：'北风低语，雪花飘动，孩子们如何运动？'年轻：“小手铐，小脚踝，小球拍了拍。'老师：'孩子真棒。老师认为这首歌不好玩。我想把它变成一首歌。'第三，老师完成歌曲。老师：'孩子听老师唱歌。'第四，孩子们熟悉歌曲的旋律并学会唱歌。1.范星老师。（老师会显示地图，以帮助孩子记住歌词）老师：“孩子们，你想学这首歌吗？'杨：想想。'老师：“小朋友会回来找老

3、师再次唱歌。'2.用歌曲的节奏拍下歌词。老师：“让我们用歌曲的节奏拍手歌词。'3.孩子们学会唱歌。老师：“让我们来唱这首歌吧。'5.鼓励幼儿唱歌和听音乐模仿动作。老师：“让我们再次添加动作！'活动思考与建议：在这项活动中，老师请孩子看老师的运动，让孩子谈论它。让孩子模仿老师的动作，从中透出歌词；终于学会唱歌。但是，幼儿的兴趣点仅关注如何学习动作。在学习唱歌的过程中，有点冷。在老师的下部，聆听，提问，阅读，唱歌，改变学习方式，可以激发孩子的学习欲望，将歌曲逐步融入活动中，帮助孩子体验和感受音乐，学习唱歌。小百科全书：人类和高等动物的深部温度相对

4、稳定。各种组织器官的正常生理代谢都会产生热量。为了保持恒定的温度范围，皮肤表面将通过热辐射，传导，对流，蒸发等方式散发热量。体温调节机制调节发热量和散热率，使两者达到动态平衡。