小班音乐活动教案：宝宝不怕冷教案(附教学反思).doc

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1、小班音乐活动课程计划：宝宝不怕冷教案（带教学反思）小班音乐活动宝贝不怕冷教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解歌词，初步学习唱歌和愿意用行动表达冬天不怕冷，感觉歌曲的表达冬天不怕冷的积极情绪，适合幼儿园老师参加小班的音乐活动课，快来看看宝宝是不是怕冷教学计划。活动目标：1.了解歌词，学会唱歌并愿意用动作表达冬天不怕冷。2.感受这首歌在冬天表达的积极情绪而不怕冷。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

2、5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：1.钢琴。2.一组对应歌词的地图。活动程序：首先，回顾节奏并介绍对话。（适当增加运动量，使孩子感到温暖。鼓励不怕冷和严重行为的幼儿）老师：'孩子，现在是冬天。你觉得它冷吗？“杨：'冷。“老师：'我们怎样才能温暖我们的身体？“年轻：其次，老师介绍这首歌（老师再次朗诵歌词）。老师：'一群孩子告诉老师，运动可以温暖身体，我们会听他们的运动方式。'（老师再次朗诵歌词）老师：'北风低语，雪飘，小孩怎么运动？“年轻人：'小手铐，小脚踝，小球拍了拍。“老师：'

3、孩子太棒了。老师认为这首歌不好玩。我想把它变成一首歌。“第三，老师完成了这首歌。老师：'孩子们听老师唱歌。“第四，孩子们熟悉歌曲的旋律，学会唱歌。1.范老师。（老师显示地图，以帮助孩子记住歌词）老师：'孩子，你想学这首歌吗？“杨：'想想。“老师：'小朋友会回老师再唱一遍。“2.用歌曲的节奏拍你的歌词。老师：'让我们用歌曲的节奏拍歌词。“孩子们学唱歌。老师：'让我们添加动作来唱这首歌。“5.鼓励幼儿唱歌并跟随音乐模仿运动。老师：'让我们再来一次！“活动反映：在这项活动中，老师要求孩子看老师的运动，让

4、孩子谈论它;让孩子模仿老师的动作，从中汲取歌词;终于学唱歌了。但是，幼儿的兴趣点只关注如何学习动作。在学习唱歌的过程中，它有点冷。在教师的下半部分，听，说，读，唱，改变学习方式，可以激发孩子学习的欲望，将歌曲一步一步地融入到活动中，帮助孩子体验和感受音乐，并学习唱歌。