幼儿园小小班数学-大和小（通用）.doc

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1、幼儿园小班数学:大大小小幼儿园小班数学:大大小小活动目标：1.初步学习在两个大小不同的对象中区分了大小对象。2.学习使用大型小说。3.体验给猫喂鱼的乐趣。活动准备：1，大小猫图片，大小鱼，大小雪花。2，大大小小的篮子，大大小小的盘子。活动程序：1，图片是导入的，通向主题。（1）老师：“今天我们班上有两位动物客人。他们是谁？（老师展示了图片）'让我们与动物客人打个招呼吧！“（2）老师：“孩子真的很有礼貌。这两只猫有什么区别？“他们是大猫，是小猫吗？（3）孩子回答，老师帮助孩子完成句子：“红色是大猫，绿色是小猫。“（4）老师：'我们一起大声说吧！'请孩子们大声

2、说出来。2，通过游戏，认识大大小小的人。（1）老师：'孩子们很好。这里的老师还为两只猫客人准备了有趣的玩具！“（2）老师：'这是什么？这两个雪花有什么区别？老师展示了一块不同颜色的雪花。引导孩子完成整个过程：“大雪花，小雪花。“（3）分区：大正方形和小正方形将成为游戏。您如何看他们玩游戏？老师躲在他身后的两个方格里说：“改变，那是什么？``然后伸出一只手让孩子说出什么形状，游戏两次。（4）老师将雪花片的大小分配给每个孩子。在派老师的过程中，“请告诉我，比较一下，那是大雪花片，这是小雪花片。“（5）游戏“平方变化”。这位学习儿童的老师在他后面藏了两个方块。当

3、老师说它已经变了，小雪花就掉了，孩子们举起了小雪花。当老师说大雪花要出来时，年幼的孩子会举起大雪花。玩了几局之后，孩子可以在两个方形的交换位置上玩几次。（6）老师：这个游戏有趣吗？大猫和小猫也想玩吗？您认为大猫应该玩哪个雪花片？出来给老师看看。小猫玩哪一只？“（7）摘要：大猫穿红色衣服。他喜欢玩大雪花。小猫穿着绿色的衣服。他喜欢玩小雪花。3.用猫喂猫客人。（1）老师在哭。谁在哭？你哭什么？哦，事实证明，我们的动物客人饥饿而哭泣。你知道猫喜欢吃什么吗？“孩子们的答案（2）老师展示了一条大鱼和一条小鱼。老师：“这两条鱼是一样的吗？有何不同？您认为大猫应该吃鱼，

4、小猫应该吃鱼吗？''我们一起大声说吧！“（3）儿童手术，老师观察。老师：下面，我们将喂猫客人！喂鱼时说，“大猫，请吃鱼，小猫，小鱼”（4）猫客人吃饱了可以尽情玩乐，并和孩子们一起玩耍！4.迁移和改进经验。（1）老师：我们教室里的婴儿大小不一？用明亮的眼睛找到它！（2）老师会给孩子适当的提示，手的大小，脚的大小，并指导孩子观察桌子上的东西，以发现大小。