小班数学大大和小小.doc

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1、领域：数学大大和小小（半日活动）备课教师：林利活动目标：1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。2．能用语言清楚地表达大的给大大熊，小的给小小熊。3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：大大熊和小小熊图片各一张图片：帽子、衣服、包包、皮球、苹果等大小各一张各种大小不同的纽扣玩具。活动过程：一．谈话导入。——今天我们小班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)，你们猜猜谁是大大熊谁是小小熊?你怎么知道的呢？（大大熊大，小小熊小）二．分辨图片中的大和小。——今天大大熊和小小熊还带来了许多好东西，我们来看看吧。（教师出示

2、图片请幼儿观察）可是大大熊和小小熊把这些东西都放在一起了，不知道哪些是大大熊的，哪些是小小熊的，你们来帮它们找找好吗？（幼儿操作，教师和其他幼儿进行纠错）——这是大的什么？这是小的什么？——我把大帽子给大大熊-------（教师示范将大东西放到大大熊那里，小东西放到小小熊那里）。——请个别幼儿上来进行操作。要求：送的时候要说，如：大帽子给大大熊小帽子给小小熊。——教师小结：我们小班的小朋友真聪明，把东西都送对了，你们看大大熊和小小熊都笑了，来我们表扬一下自己。四．游戏：玩具送回家。——你们看老师那里还有许多纽扣玩具呢。（出示各种

3、纽扣玩具）我们把这些大纽扣玩具送到大大熊的家里（教师用手指向布置的场景）小纽扣玩具送到小小熊家里。四．数学练习册作业。