幼儿园中班教案《猴子捞月》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《猴子捞月》带反思中班教学计划《猴子捞月》包括对适用于中班的游戏主题教学活动的反思，使孩子们发展运动的灵活性，增强孩子和父母的感情，体验亲子活动带来的快乐，锻炼孩子调整孩子的手臂力量，协调训练动作并保持灵活性，看看带有反思性教学计划的幼儿园中型《猴子捞月》。活动目标1.增进幼儿和父母的感情，体验亲子活动带来的幸福。2.培养儿童的运动灵活性。3，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活地进行训练动作。4.我喜欢与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。教学重点，难度儿童运动的灵活性活动准备猴子服装会通知父母，以通知父母有关活动的规则活动程序怎么玩：1.游戏在一个大房间里玩。告诉幼

2、儿这是湖。你不能在外面跑。如果你在外面跑，你可能会输。2.爸爸和妈妈玩两只猴子，孩子们玩月亮。3，爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆形，不能松动，去钓鱼“月球”。孩子们躲闪，如果被抓住，他们将获得“月亮”，游戏将结束。提示：您可以交换角色并重新开始玩。再读一首歌：月亮和月亮怎么了？月亮掉进湖里了！不用担心猴子猴子，一起努力抓住它。教学反思老师的参与至关重要。孩子们喜欢观察，但是没有持久性。因此，连续观察倾向于中途放弃，没有结果。如何指导孩子们不断观察并取得成功？我想与孩子们一起尝试观察记录，因为孩子们最喜欢与老师做事。我发现绿豆和cow豆可以做“比谁先发芽要好”的考验。在将绿豆和cow豆浸

3、在小盘子上的同时，我和孩子们一起设计了唱片：绿豆上有小绿点，cow豆上有椭圆形的椭圆形，以及绿豆和cow豆下面。周五和周五的记录空间自然而然。我鼓励孩子们看看他们是否改变了，他们如何改变，以及谁先发现了他们的改变，谁就会观察。在第一天的第一天，宋颂去了幼儿园，直奔自然角落。拉起无檐小便帽的小盘子仔细看了一下。过了一会儿，宋歌兴奋地告诉我：“老师，小豆豆变了！看着小绿豆的绿色皮肤被打碎，顶部有一个小白点。'听他这么说，我和其他孩子们急着四处张望，确实有三四个小绿豆破了皮，上面的小白点是绿豆发芽。但是我没有直接告诉孩子们，但是我想听听他们说的话，看看他们是否有种子发芽的经验。这时，乐乐

4、问：“那个小白点是什么，是小芽吗？明明说：“不像我妈妈买的绿豆芽长于它。''那是什么？''我也不知道。嘿，您会看到the豆有很多皱纹，非常难看。“像一个老人一样，它是水泡，哦……”孩子们笑了。为了鼓励孩子们发现，特别是第一个发现者宋颂，我请他在记录表中画出小绿豆的变化，以便用符号将the豆的变化清楚地记录在表中他们明白。记录下来，然后请他们告诉所有人他们的发现。为了直接肯定他们的行为并鼓励他们坚持不断的观察并引起大家对观察的兴趣，我将在相应的符号下记录他们的文字，以帮助他们表达清楚。从那时起，每天有四五个孩子急切地看着绿豆和cow豆的变化过程，争相记录。结果，为期五天的观察记录表远

5、远不够。为此，我们添加了一个表格，使更多的孩子有更多的机会参与持续的观察活动。可以看出，为了培养孩子的兴趣并保持这种兴趣，教师的积极参与是鼓励孩子的最佳方法。为孩子们展示和表演提供更多机会。这是让孩子拥有成功的感觉并增强自信心的最好方法。同时，成功和自信将促进孩子的独立发展并保持对某一事物的兴趣，使其能够继续探索和成功，从而形成良性循环。小百科全书：猴子。它是灵长类动物的三种物种的成员。灵长类动物是动物界的种群。猴子通常大脑发达，眼睑朝前，痰液间隙狭窄，手脚的脚趾分开，拇指灵活，大多数可以与其他原始猴子结合。和猿猴亚目。