幼儿园中班教案《蓝色小花》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《蓝色小花》带反思中班教学计划《蓝色小花》反映了适用于中班的语言主题教学活动，使孩子们可以用“我看见xx颜色xx”的句子表达自己的看法，并体验蓝色花朵的良好品格，发芽反对蓝色对色彩的热爱，通过视听和互动的结合，发展出连贯的表达能力，来看看幼儿园中班《蓝色小花》的反思性教学计划。活动目标：1.体验蓝色花朵的品格，发芽蓝色的爱情。2.我可以用“我看到了xx颜色的xx颜色”这句话表达了自己的看法。3.通过结合视听和说话的交互式方法来开发连贯表达的能力。4.静静地听别人的演讲，积极思考文学活动的乐

2、趣。活动准备：挂图活动程序：一，对话引我在这里有一幅美丽的图画，请看一下孩子们并举手告诉大家您在图画上看到的内容。（各种颜色的花朵，绿草，蓝天.）今天我们的故事是关于这个蓝色的花的，请孩子们仔细听这个故事，看看蓝色的花做了什么。其次，老师第一次讲故事。题：1.故事的名字是什么？2.故事中有哪些人？（老星星，蓝色花朵）3.老星星开心吗？（不高兴，老星星叹了口气）为什么老星星不开心？让孩子们再次听这个故事，看看老星星是否不开心。第三，老师第二次讲故事1.片段1：故事首先在这里提到。为什么说老星星不开心？古老的星

3、星每晚升起，想看蓝天。我想知道颜色是什么样的。但是我永远看不到它，只是看到天空是黑暗的。现在他已经老了，他再也看不到蓝色了。看到老星星如此难过，蓝色的花朵怎么办？让我们一起听。2.片段2：蓝色的花是如何制成的？他为什么要这样做？四，活动总结听完这个故事，您觉得蓝色的花朵很美吗？为什么？（高品质）我们也想向蓝色的花朵学习。当其他孩子遇到困难并需要帮助时，我们必须互相帮助。附加到故事《蓝色小花》有一朵细细的花。这朵小花每天早上都开放，向天空露出微笑，蓝天被涂成蓝色。一天晚上，星星出来了，所有的花都关了，花瓣睡了

4、。蓝色的花还聚集了花瓣，想睡觉。这时，蓝色的花朵听到了天空中的星星，叹了口气。蓝花问：“你为什么叹气？”星星说：“我是老星。我每天晚上起床，想看看蓝天。我想知道蓝色是什么样子。但是我从未见过它，只是看到天空是黑暗的。现在我已经老了，我再也看不到蓝色了。“蓝花说：“老星星并不难过，我是一朵蓝花，我可以让你看到蓝色。“蓝色的花朵打开蓝色的花瓣。这时，露珠也悄悄地降落在蓝色的花瓣上，透明的露珠更好地反思了蓝色的花朵。老星高兴地说：“啊！蓝色是美丽的。我看到了蓝色。“蓝色的花是最美丽的花。她每天清晨营业，向蓝天抬起

5、微笑。晚上，她张开了花瓣，使天空中的星星可以看到美丽的蓝色。活动反思：1.过渡太钝了。当孩子的答案不符合我的预期答案时，请从少数孩子那里获取答案，然后继续提问。如：幸福中的'老星星？在这个问题中，孩子的回答是快乐的，只有一个孩子的低语回答是不快乐的。我只是追逐正确的答案，然后继续问：“我听说xx说老星星不开心，为什么老星星不开心？”。可以更改为“为什么老星星高兴？跟随他们的答案，继续让他们自己找到矛盾。2.每个过程都应有一个摘要。问完问题后，我做了一个简单的过渡。例如，“每个人都说很多原因，我认为这是有道理

6、的。那他为什么要这样做呢？``我没有总结给年轻人的各种答案，因此当问题再次出现时，孩子的反应仍然是各种各样的。可以看出，前面的问题是无效的。3.知识转移部分太薄。为了实现目标2，让孩子们在“迁移”部分说：您喜欢蓝色吗？你为什么喜欢蓝色？蓝色可以做什么？小百科全书：花卉是有观赏价值的观赏植物，是享乐植物的统称，是喜阳和耐寒的，具生殖功能的短枝，种类很多。