幼儿园中班教案《蘑菇》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《蘑菇》带反思中班教学计划《蘑菇》包含对中班艺术主题教学活动的反思。让孩子学会看简单的折纸图标。学习将三个角折至中心并将纸向内折叠在三角形袋中。为了增强动手能力并体验折纸的乐趣，让我们看一下幼儿园中型《蘑菇》，对课程计划进行反思。活动目标：1.学会用三个角将蘑菇折叠到中心，然后向内折叠三角形口袋中的纸层。2.学习查看简单的折纸图标。3.增强动手能力，体验折纸的乐趣。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。活动准备：几种不同尺寸的方形纸，示例和折纸图标。活动程序：首先，激发兴趣1，告诉孩子一个《小白兔采蘑菇》的故事带出活动

2、内容《折蘑菇》。春天的一个早晨，小白兔高兴地去采蘑菇。它来到了树林，在那棵大树下看到了许多蘑菇。当它采蘑菇时，它突然飞了一只蜻蜓。他对那只小白兔说：“很快就要下雨了，你还是很快要回家。我们走吧！``小白兔子拿了一篮子蘑菇，没走几步。他听到雷声，哦，哦，哦，雨真的下了。聪明的小白兔用最大的蘑菇作为伞。它看见小松鼠在雨中，喊道：“小松鼠进来了，躲在雨中！“小松鼠冲到蘑菇伞上，和蘑菇伞一起，很快乐地回家了。2，看图片，了解蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。3，了解蘑菇的美味，富含蛋白质，维生素，具有增强的抵抗力。春天，人们容易感冒，每个人都可以吃更多！4，显示预折叠的例子，引导孩子欣

3、赏：这是老师的蘑菇，上部是蘑菇伞套，下部是蘑菇脚，您看这款伞套的形状是什么？（梯形）看起来不错吗？你想折一个漂亮的蘑菇吗？（思考）然后将其折叠在一起！二，学会折叠蘑菇1，观察图示，讨论蘑菇的折叠方法。2，老师和孩子分别叠蘑菇。老师故意放慢脚步，示范并指导孩子折叠每一步。例如，当三个角向中心折叠时，首先让孩子将方格纸向侧面折叠，然后再次打开它，以便孩子可以看到折痕。要折叠并提醒孩子，婴儿的三个角必须亲吻中心母亲，因此三个角很容易对齐。另一个示例：将纸张折叠在侧面的三角形口袋中时，请耐心地将孩子放在两侧的相同位置。第三，装饰欣赏使孩子们用水彩笔在蘑菇上画一些小点。第四，推广活动，游

4、戏蘑菇，把漂亮的蘑菇放在桌子上，孩子们来采蘑菇。教学反思：这些材料来自幼儿最熟悉的生活。在剪纸活动中，年幼的孩子会用自己的双手巧妙地使用，这些手适合制作蘑菇，而哪些材料不合适，这为下一步的手工活动打下了基础。在这一部分的教学活动中，我们将多媒体，动态和静态结合起来，使传统教学中无法表达或难以表达的内容直观地展现在孩子们面前，让孩子们表达自己的经验。根据自己的意愿和利益。表达美和创造美的情感，满意度和兴趣。小百科全书：蘑菇是真菌，可分为大真菌和小真菌（包括附生真菌）。蘑菇多达36,000种，发芽成成熟的菌丝。