幼儿园中班教案《认识海狮》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《认识海狮》带反思中班教学计划《认识海狮》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，让孩子们学会听指令去做动作，学会区分前后，前后的位置，并培养孩子的爱心。海洋动物。来看看幼儿园中班《认识海狮》反思课程计划。活动目标：1.学会区分之前，之中和之后的位置。2，学会听指令做动作。3.培养热爱海洋动物的幼儿的情绪。4.培养幼儿观察海狮的能力和想象力。5.激发孩子们的好奇心和探索欲望。活动准备：1.三个海狮头饰；2，鱼牌；3，01003010儿童读物的第五页。繁重而艰巨的活动：焦点：可以正确地区分正面，中间和背面的位置。难点：可以根据被摄对象的位

2、置变化来区分前，中和后的位置。活动程序：1.老师承认了游戏的名称：《动物真有趣》。三个孩子被要求戴上上海狮头饰玩小海狮，并为扮演培训师的老师排队。2，请“小海狮”说出自己的位置，例如：我在（同伴的名字）前面。反思：三只“小海狮”具有很高的兴趣，可以表达自己的立场。它们在XX和XX中间的某些位置之前或之后非常准确。3，三只“小海狮”听老师的指令，模仿海狮去做动作，例如：“海狮拍手在前”，“海狮在中间扭”，“海狮在后”跳两次”，依此类推。反思：三只“小海狮”反应很快，并且能够根据老师的要求采取相应的行动。尽管行动不好，但他们都知道自己的立场。4.完成动作表

3、演后，老师将把鱼奖励给小海狮。请注意老师的指示以领取鱼卡。例如，中间的海狮冒出一条大鱼，最后一只海狮冒出两条鱼。反思：此链接中的三个“小海狮”可以快速地区分正面，中间和背面的位置。交换位置后，我将根据需要取出鱼。它们还可以正确地区分正面，中间和背面。位置。5.要求其他孩子像小海狮一样玩游戏。在此之前，之中和之后，您可以要求其他孩子对“前”，“后”和“中”海狮进行不同的锻炼。幼儿参与“前，中，后”游戏之间的区分。反思：因为前面的三个“小海狮”可以准确地区分前后，中间和后面的位置，所以我邀请更多的孩子当“小海狮”，他们对游戏很感兴趣。大多数儿童可以根据变化

4、的位置正确区分前，中和后位置。个体能力较弱的孩子也可以区分老师提示前后的姿势变化，但反应稍慢。6.出示儿童读物的第五页，并要求儿童说出海狮的位置。反思：这个过程不仅使幼儿学习如何翻书和读书，而且还培养了一些孩子的阅读兴趣。许多幼儿可以很快分辨出海狮的位置，教学效果非常好。通过以上环节，成功解决了活动的重点和难点，实现了教学目标。活动评估：1.可以区分前，中，后的位置，并按照老师的指示进行相应的动作。2.游戏体位置改变后，可以正确区分前，中，后。活动建议：1.根据活动时间调整活动过程的链接和内容，并尝试使每个孩子都有参与游戏和互动的机会。2.利用日常生活

5、中的活动来加深孩子对前后，左右方向的了解，例如：排队，就座等。小百科全书：海狮包括7属7种。分布于北半球。它体积小，长度通常不超过2米。北海狮是海狮中最大的。男性身体长310-350厘米，体重超过1000公斤。