幼儿园中班教案《认识单数双数》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《认识单数双数》带反思中班教学计划《认识单数双数》包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，允许儿童通过游戏的形式自由探索单数和双数，发展儿童思维的灵活性，并尝试使孩子们可以理解并区分10个奇异的双数，培养孩子的动手能力和尝试精神，感受到同伴之间相互交流的乐趣，来看看幼儿园初中《认识单数双数》，对教学计划有所反思。活动要求：1.通过尝试操作，孩子可以识别并区分10以内的单数和双数。2.通过游戏的形式，孩子可以自由地探索和理解单数和双数，并发展其思维的灵活性。3.培养孩子的动手能力和磨练精神，感受同伴之间相互交

2、流的乐趣。4，让孩子理解简单的数学原因。5.有兴趣参加数学活动。活动准备：一些玩具；大量的大型数字卡（每个孩子一张）；每个单中文短语和双中文短语中的一个；一个用于老狼头；活动程序：一，进口-游戏“玩具数量”老师知道孩子们喜欢玩玩具。今天，老师要孩子们拿一个小玩具并数数玩具。你怎么知道的？（逐一）二，探索单数，双数-游戏“寻找朋友”1.现在，老师请孩子们帮助他们找到好朋友，显示数字8，并匹配相同数量的小黑点，然后老师示范演示找到朋友，两个2个朋友，看他们是否可以找到所有的好朋友。2.您刚才拿了几个玩具吗？孩子回答，老师显示不同的数

3、字，10、7、5、4、9.让孩子说：您发现了什么？（所有人都能找到好朋友；找不到好朋友了）（1）我拿了六个玩具，两点均分。（2）我拿了七个玩具，剩下两个分数之一。（3）摘要：可以找到好朋友的数字卡名称很好。你知道这叫什么吗？（双人间）找不到好朋友的数字卡。好名字的名字是什么？（单数）显示中文短语。哪些数字是双数？（2，4，6，8，10）哪个数字是奇数？（1、3、5、7、9）孩子们多次阅读。第三，合并单数和双数1，游戏“抱抱”游戏规则：幼儿根据老师的读物或单数的双数，如果老师是单数的，则用双手拥抱自己的手臂（自己），如果老师读的是

4、双数，则两个孩子抱在一起。2.游戏《老狼老狼》几点钟？“（1）老师向狼头饰展示了“老狼与老狼”的游戏。老师解释了游戏规则：那只老狼说，单身的孩子们匆匆蹲在桌子上。老狼说，算上双打时，孩子们匆匆拥抱了两个两人，否则老狼会吃掉你的。（2）第一局：老师打老狼。第二游戏：孩子玩老狼。3.结束：向您的好朋友介绍之后，您可以将其介绍给客座老师。四，开火车游戏老师：孩子们很棒。老师非常喜欢你的聪明孩子。老师想给每个孩子一张火车票。稍后，老师将带您乘坐火车旅行。孩子们将火车票戴在胸前，仔细看一下您的票是单数还是双。这是去朱的单火车，是去唐老师的

5、火车。如果您买错车，票务检查员将带您下车。我们应该出发。（放音乐，开车离开活动室）活动反思：在此活动中，我使用了大班的教科书（识别单数和双数），孩子们通过一个数字，两个数字感知了对单数和双数的初步理解，并让孩子们知道其中的数字1-10。单数有1、3、5、7和9；这个双数有2、4、6、8和10。在整个课堂上，我都使用了“抱抱”，“当老狼和老狼”时，“开放式火车”游戏进一步区分了单数和双数，也培养了幼儿积极思考和合作的能力。活动结束后，当老狼想要吃掉他们时，我感到孩子们非常兴奋和快乐，特别是当老狼想要吃掉他们时。孩子们的口味再次进入

6、**，并且孩子们逐渐一次又一次地对单数和双数有了进一步的了解，并且进一步提高了孩子的掌握水平，从而达到了预期的目的。在本堂课上，我个人觉得当我谈论双数时我不会说话。因此，在提问过程中，一些孩子会回答问题。在游戏中，由于有大量的孩子，所以在玩游戏时孩子的口味有些失控。不能绕开老师的意愿，学科有点差。小型百科全书：奇数是数学中奇数的另一个名称。在数学中，与双数（正偶数）相反，它可以表示为2n+1形式的数字（n是大于或等于0的整数）。