幼儿园中班教案《图书生病了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《图书生病了》带反思中班教学计划《图书生病了》包括反映适用于中班的主题教学活动，让孩子们探索和发现生活中书籍的多样性和特征，并知道破坏书籍的行为是错误的。了解如何热爱书籍，并愿意探索，交流和分享。快来看看幼儿园初中《图书生病了》对课程计划的思考。活动目标知道这本书的损坏是错误的是错误的。学习如何爱书。探索并发现生活中书籍的多样性和特征。愿意探索，交流和分享。主要困难重点：这本书是如何诞生的“疾病”。难点：如何使书不“病”？活动准备收集损坏的书籍并准备工具，例如胶水，双面胶带，透明胶水和剪刀。活动程序：1.引导孩子发现这本书是“病”。2，作书“待

2、遇”。让孩子们当医生，一起看书。老师展示了胶水，双面胶，透明胶水，剪刀等，并介绍了维修书的方法。大家一起把书修理好。3.学习如何爱书。让每个孩子演示书籍，阅读书籍并引导幼儿讨论：读书的方法正确吗？4，老师演示正确的方法：书应该轻，不能用力拉，阅读书应该平放在桌子或腿上，翻转书时动作要轻，不要起皱书，不要翻书，放书关闭书本并将其轻轻地插入书架中。这样，这本书就不会生病。5.幼儿按老师的要求取，放和看书。教学反思在整个过程中，大多数幼儿将与老师一起工作，并意识到损坏的书的行为是错误的。还有一些孩子觉得他们不同意。他们可以让母亲再买一个。因此，还请父母配合。父母和幼儿

3、共同努力，在家中修理残破的书籍。帮助孩子共同养成良好的阅读习惯和习惯。在日常教学中，不仅是书籍，还包括玩具，我们还必须渗透到护理物品的常规教育中！不只是一堂课！小型百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识并传递经验的重要媒介。它们为人类文明的发展做出了贡献。因此，无论古今，对于书籍，人们总是给予最高的肯定和特别照顾。