幼儿园中班教案《同伴生病了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《同伴生病了》带反思中班教学计划《同伴生病了》反映了适用于中班的社交主题教学活动，使孩子们可以以自己的方式表达对病人的关心，并愿意积极照顾自己的同伴，知道病人需要所有人的关心，并让孩子知道。我病了，我不怕注射和吃药。做个勇敢的孩子。快来看看幼儿园中班《同伴生病了》的几点思考。[活动]1.知道自己生病的人需要每个人的关心。2，能以自己的方式表达对病人的关怀，愿意积极照顾自己的同伴。3，让孩子知道自己病了，不要害怕打针和吃药，要勇敢一点。4.让孩子们知道幸福对他们的健康有益。[活动准备]1.图片：孩子生病了。2，手机，并事先与患病儿

2、童的父母取得联系。3，《健康歌》音乐。【活动步骤】首先，展示图片以引导孩子记住疾病的感受，并激发患病同伴的爱心。1.这个小孩怎么了？是的，我们每个人都不可避免地会生病。你生病时感觉如何？（很难受伤，很痛苦，不舒服，头痛，头晕.）2.生病时您怎么看？（我希望爸爸妈妈和我一起去；我想早点去上幼儿园；我想和孩子们一起玩.）3.父母如何照顾您？（带我去看医生；喂我吃药；给我吃点东西；陪我，告诉我一个故事……）4.总结：是的，当我们生病时，我们总是需要家人和朋友的照顾和照顾。其次，老师和孩子们讨论电话慰问。1.老师：这两天，我们的同学也病了，在家休息，但是

3、我们没有时间去上课，去看望她也不方便。我们能做些什么？2，引导孩子们讨论慰问，老师：打电话时你能说什么？（问候；提醒；遗漏的词；如果身体更好？哪里不舒服？多休息，多吃营养食品；我们想念您；希望您快点！）3.总结：打电话时，我们的声音应该低声，并且不会影响患者的休息。我们可以问她病了。哪里不舒服，提醒她多喝水，准时吃药，告诉她我们非常想念她，希望早日康复，一起去幼儿园。第三，组织孩子们打招呼招呼患病的孩子，鼓励孩子积极表达对他的关心。1，好。我们现在正在打电话表示对她的关注。谁想打个电话？2.组织儿童打招呼和问候生病的儿童。3，总结：熠熠收到我们的

4、电话问候肯定会很快好起来的。第四，引导幼儿以自己的方式照顾患病的同伴。1.除了打电话给生病的同伴外，我们如何照顾她？（送水果，送礼物，拜访他.）2，孩子选择绘画，折纸，写信等方式表达对孩子的关心和照顾。3.请几个孩子谈论他们给您的礼物。简介：您已经想到了许多照顾伴侣的方法，例如折纸，绘画和写作。晚上，他的老师将把孩子们的祝福传到一边。我相信，在朋友的照顾下，我的孩子们会很快康复。五，扩展：播放音乐《健康歌》，老师带领孩子们一起做运动离开。很难生病。我们需要保护我们的身体，加强锻炼，让我们去户外。[活动反映]当您获得课程计划时，请首先查看课程计划的

5、设计链接和目标。原始教学计划中有四个链接。一种是回忆生病的感觉。第二是欣赏图片，以指导幼儿如何照顾生病的同伴。第三，师生讨论电话慰问。第四是组织幼儿打电话，鼓励幼儿积极表达对他的关注。目的是要知道生病的人需要每个人的关心。向以自己的方式生病的人表示关注，并愿意照顾自己的伴侣。我的第一感觉是这样的社交活动课程非常不确定，并且教学计划的设计相对乏味。如果老师没有底气，而孩子对课程没有兴趣，则该课程将不会成功。因此，围绕目标，左思认为我添加了一个链接，引导孩子们在爱心篮中以自己的方式做出礼物。一些孩子选择了爱心卡来摘水果，提醒生病的孩子多吃水果。有些人

6、选择给信封上油漆和折纸，让患病的孩子多休息。有些人选择折纸，然后折叠许多小动物来陪伴患病的孩子。我觉得这个联系非常热情，它突破了目标的第二项，并添加到了比赛中。这是本次活动的亮点。最后，我认为有必要增加最后环节，以保护身体并加强运动。让孩子知道自己生病了非常不舒服。他们应该多运动并保护自己的身体。让整个课程计划更加完整。在本次活动中，我感到自己对课程计划的理解相对透彻，教学计划的设计相对完整且有趣。但是，在处理细节方面仍然存在一些缺陷：1.在第二届会议上讨论电话慰问问题时，在孩子们讨论之后，我没有做更细致的总结。我的总结应该让孩子们在原来的基础上

7、完善自己的经验。升华。2，在最后的扩展中，我放音乐01030010，带孩子离开活动室做动作环节，加一点水，可以放慢节奏，教孩子做更多动作然后离开。细节有所作为。在以后的课程中，我需要更多地关注细节。小百科全书：西医通常认为疾病是一种病毒感染，导致代谢异常。中医认为，风，邪，毒等会侵入人体，导致阴阳失去平衡。