幼儿园中班教案《图书笑了》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《图书笑了》带反思中班教学计划《图书笑了》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，让孩子们尝试学习如何修理受损的书本，知道书本是纸制的，易皱，易湿，容易休息，提高切割，绘画，粘贴技能，快来看看幼儿园中班《图书笑了》的反光教案。活动目标1.知道书是用纸制成的，它容易起皱，易湿和易碎。2.尝试学习如何修理损坏的书。3.提高切割，绘画和粘贴的技能。4，一代人对书的热爱，从小就保存意识。5，可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。6.在理解故事的基础上，尝试继续故事。主要困难重点：知道书籍是用纸制成的，容易起皱，弄湿和变质；难点：这本书将使用剪

2、切和粘贴方法进行修补。活动准备故事图片，三张纸质特征图，修复残旧书籍的方法图，每本残废书籍一本，剪刀，胶水，纸张等。活动程序1.观看故事动画《图书哭了》问题：谁在哭？为什么书在哭？它是什么做的？（知道这本书是纸做的）2，出示纸的特性图，请观察孩子，发现纸容易起皱，易湿，易燃烧（告诉孩子不要模仿）。继续观看故事动画：“为什么书最后笑了？你喜欢什么样的书？“3，显示各种残破的书籍，请考虑如何修理书籍。然后显示修补本书的方法图。（让您的孩子知道书本损坏的修复方法很多）老师演示了这本书的修理方法，同时告诉孩子如何修理这本书，让孩子熟悉修理过的书的材料，并了解如何使用它。

3、让孩子根据书本损坏的位置和程度考虑修复方法。“让我们一起修理这本书！“4，儿童手术材料：让儿童自由选择教材来修理书籍，老师参观指导儿童的补救办法，鼓励孩子大胆地重新设计有严重封面损坏的书籍，重新组装无法修理的书籍，学会使用多种修理方法修理书籍。5，结果显示：显示孩子们修好的书，并评价彼此的书。6.树立喜欢读书的孩子的情感，让孩子谈论如何爱护我们的书？活动反思通过这项教育活动，孩子们知道书是用纸制成的，它们容易起皱，弄湿并且容易折断。因此，他们对自己的书籍和幼儿园书籍了解更多，并且产生了对书籍的热爱。我们还在角落里放了各种各样的材料来修理书，孩子们知道这本书已经损

4、坏并修理了。小型百科全书：书籍是人类用来记录所有成就的主要工具。它们也是人类融入情感，获取知识并传递经验的重要媒介。它们为人类文明的发展做出了贡献。因此，无论古今，对于书籍，人们总是给予最高的肯定和特别照顾。