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1、小学牛津英语5B第二单元表格式教案TheSixthPerid一Teahingntent：1BUnit2的四会单词和句型。2运用日常交际用语的使用。3表演。4本单元的练习。二Teahingais：1通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。2能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和四会句型。3能表演。4能独立完成本单元的练习。三Teahingfusanddiffiultpints：1能正确地运用句型:hat’srngithu?I’vegtTaeseediine并能在具体情景中以口或笔头形式进行交流。2独立完成练习。四Teahingaids：1准备A部分出现的投影片。2准备
2、医生道具（医生帽、听诊器等）。3练习题目的投影片。五Teahingsteps：Asaarhe学习歌谣I’ill 学生加上动作有节奏hant。BFreetal师生交流Ss:Gdrning,T:GladtseeuSs:Gladtseeu,tT:Hell，××，Hareu?Ss:T：hat’srngithu?Ss：I’vegta…T：Hdufeeln?Ss：Ifeel…Revisin复习1听写本单元的四会单词和句子。her,spea,bad,get,feel,fine,aldhat’srngithu?I’vegta…Hdufeeln?Ifeel…2请学生集体朗读。3分组讨论表演，评
3、选出优胜组。4学生运用肢体语言，让同学运用句型问答。hat’srngithu?I’vegta…Hdufeeln?Ifeel…创设情景表演会话，教师板书主要的用语生病的同学没上打电话问候带生病的同学去看病打电话拨错号码rngnuber请学生自己讨论然后表演。教师检查表演结果。6学生看图完成句子的书写。7教师进行个别检查。8教师投影练习题让学生完成。a)连词成句：rng,u,hat,ith,isI’vea,gt,feverd,u,h,feelfeel,ill,I,nhpe,u,better,I,get,sna,taing,I,a,f,ltediineb)回答问题：Hdufeeln?
4、hat’srngithu?hareuabsenttda?Areutainganediine?9学生完成后集体订正。DAssignher：1按照要求掌握本单元的四会内容。(必做)2询问父母老师的身体状况,并写下(必做)3同学之间互相打电话询问情况。4熟练背诵。(必做)当个小医生，同学之间表演。生成反思六、Blabarddesign：Unit2AtelephneallaIspeat…?Thisis…speainghat’srngithu?Thisistherngnuber教学简案：Unit2Atelephneall作业设计一、翻译词组1吃一些药______________2睁开你的
5、眼睛__________________3去看医生______________4一些水果______________________觉得渴了______________6打电话给他____________________7午饭后________________8赶快好起____________________9服药_________________10躺在床上______________________11seeusn____________12abadugh__________________13havealtfrest_________14penuruth_________
6、____1rngnuber__________16getaheadahe_________________二、选择。()1hat’srng_______u?AithBatin()2aIspea______Suang?AinBtat()3ThisisSuang______AsaingBspeaingspea()4u’vegta______ldAbadBgdt()Ifeel______Here’saglassfaterfruAthirstBhungrtired()6H______u?I’fine
AisBarea()7h______absenttda?AuareBuareu()8t
7、herandbrther______thatneAlvesBlvelies()9Dulieftball?es,I______AaBdlie()10______havealALetetBLetelet’st()11hereisangLing?She’s_______AinheBatheghe()12h’sthean?_____grandaAu’reBHe’sShe’s三、连词成句。1I,a,spea,t,Helen(?)_____________________________________
