《牛津小学英语》5b第九单元教案

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1、《牛津小学英语》5B第九单元教案第一教时一 教学内容PartBL,readandlearnPartAsandanser和PartHSaarhe二 教学目标1 能正确地听、说、读、写单词Frenh,U,British,USA,Aerian,apan,hinese,Frane。2 能正确地听、说、读、写句型hereareufr?I’/he’s/she’s/it’s/e’re/the’refr……3 会诵读歌谣 ehereandeetus,《牛津小学英语》5B第九单元教案第一教时一 教学内容PartB

2、L,readandlearnPartAsandanser和PartHSaarhe二 教学目标1 能正确地听、说、读、写单词Frenh,U,British,USA,Aerian,apan,hinese,Frane。2 能正确地听、说、读、写句型hereareufr?I’/he’s/she’s/it’s/e’re/the’refr……3 会诵读歌谣 ehereandeetus,《牛津小学英语》5B第九单元教案第一教时一 教学内容PartBL,readandlearnPartAsandanser和Pa

3、rtHSaarhe二 教学目标1 能正确地听、说、读、写单词Frenh,U,British,USA,Aerian,apan,hinese,Frane。2 能正确地听、说、读、写句型hereareufr?I’/he’s/she’s/it’s/e’re/the’refr……3 会诵读歌谣 ehereandeetus,《牛津小学英语》5B第九单元教案第一教时一 教学内容PartBL,readandlearnPartAsandanser和PartHSaarhe二 教学目标1 能正确地听、说、读、写单词F

4、renh,U,British,USA,Aerian,apan,hinese,Frane。2 能正确地听、说、读、写句型hereareufr?I’/he’s/she’s/it’s/e’re/the’refr……3 会诵读歌谣 ehereandeetus,《牛津小学英语》5B第九单元教案第一教时一 教学内容PartBL,readandlearnPartAsandanser和PartHSaarhe二 教学目标1 能正确地听、说、读、写单词Frenh,U,British,USA,Aerian,apan,

5、hinese,Frane。2 能正确地听、说、读、写句型hereareufr?I’/he’s/she’s/it’s/e’re/the’refr……3 会诵读歌谣 ehereandeetus,《牛津小学英语》5B第九单元教案第一教时一 教学内容PartBL,readandlearnPartAsandanser和PartHSaarhe二 教学目标1 能正确地听、说、读、写单词Frenh,U,British,USA,Aerian,apan,hinese,Frane。2 能正确地听、说、读、写句型her

6、eareufr?I’/he’s/she’s/it’s/e’re/the’refr……3 会诵读歌谣 ehereandeetus,please。三 教学重点能正确朗读并在句型中运用有关国家和国籍的词汇。四 教学难点1 能正确地听、说、读、写单词British,Aerian,Frane。2 能熟练运用所学句型询问人的国籍。五 前准备1 教具准备  a 多媒体  b 录音机和磁带2 板书准备:预先写好题 Unit9TheEnglishlub六 教学过程Step1Greetings以Gdrning!Gl

7、adtseeu!等跟学生问好。Step2Prensentatin1师生问答:T:Exusee,duhaveanhbbies?S:es,IdIlie……T:hatabutu?S:Ilie……2T:Duanttnhbbies?S:esT:hbbistaingphtsIftentaephtshereandthereLatpitureshatduthin?S:The’re……3出示一张美国宝宝照片。T:LatthislvelbHeisEnglishteaher’ssn,hisnae’sThereishe

8、fr?Guess!师自问自答。T:HeisfrtheUSA出示单词和国旗图片,领读,生跟读。生看图,师引导学生说TisfrtheUSAHeisAerian师领读,生跟读。并注意纠正单词Aerian的发音。4同法出示英国王妃Diana的图片。T:histhefausan?S:She’sDianaT:here’sDianafr?自问自答。T:She’sfrtheU生看图,师引导学生说DianaisfrtheUShe’sBritish师领读,生跟读。并注意纠正单词Aerian的发音。同法出示刘翔的图片

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