部编2017园地四写话《有趣的经历》的教学设计.doc

《部编2017园地四写话《有趣的经历》的教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、写话《有趣的经历》教学目标：积累词语，会模仿例句写话，能根据图片内容，发挥想象，完成写话。教学重点：积累词语，会模仿例句写话，能根据图片内容，发挥想象，完成写话。教学方法：看图指导、多媒体引导教学准备：课件教学过程：一、谈话导入：教师：刚刚我们学会了用“……一会儿……一会儿……”这样的句式说话，我们再来看一个小故事，这是发生在小虫子、蚂蚁、蝴蝶和鸡蛋壳身上的故事，它们的一天有怎样有趣的经历呢？我们一起去看看。板书课题。二、教学指导：1.整体看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳分别做了哪些事？2.分别请同学描述四幅图片。3.出示提示词：早上

2、、过了一会儿、到了下午、天黑了哪位同学能用上这些词，把四幅图的内容连在一起说一说？4、教师引导：早上，小伙伴在（图一），过了一会，它们在（图二）。到了下午，下雨了，它们在（图三）。天黑了，要睡觉了，那么三个小伙伴在做什么呢?（图四）三、讨论交流1、同桌之间相互讲讲这个故事，看谁讲的故事最精彩。2、串联图意，讲一讲：按照顺序把故事串联起来，自由讲一讲。3、指名1~2名同学上台讲述自己的故事。四、练习习作1、拿出练习本，把你的故事写一写，不会写的字写拼音。2、出示优秀。学困进行讲评。3、学生再次批改自己的写话。板书：有趣的经历小虫子蚂蚁蝴蝶鸡蛋壳