四年级英语上册u1 i like dogs教案分析

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1、四年级英语上册U1Ilikedogs教案分析四年级英语上册U1Iliedgs教案分析教学内容：Strtie1能听懂、会说、会读、会写词汇：lie,dg,at,panda,hrse,tiger2能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：IlieIdn’tlieDulie?es,Id/N,Idn’t3能听懂、会说、会读词汇：anial,ute,fat,elephant,lin,ne4能听懂、会说、会读句型：LatthesetanialsLatthisatIt’suteThe’reuteandfat通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。教学重点：

2、句型：IlieIdn’tlieDulie?及其回答es,Id/N,Idn’t词汇：lie,dg,at,panda,hrse,tiger，d教学难点：句型：IlieIdn’tlieDulie?及其回答es,Id/N,Idn’t的语调和用法词汇：anial,ne,elephant,hrse等词的读音。教学准备：1Strtie部分出现的动物图片或玩具（尤其是逗人可爱的玩具）2多媒体，教学光盘，录音磁带。教学过程：Aaringup1Greetings2Singasngnthefar（三年级英语下册）Pigsnthefarg“in,in”snthefarg“

3、,”Dusnthefarg“qua,qua”T:hat’snthefar?Ss:s,pigsanddusT:ess,pigsanddusareanials板书并领读：anialT:Dulieanials?S:es,IdBPresentatinandpratie1教师出示一只逗人喜爱的玩具狗。T:hatisti?S:It’sadgT:Isitnie?S:esIt’saniedgT:It’sute,t引导学生理解ute的意思。板书并领读：ute2T:IliedgsDuliedgs?S:es,Id/N,引导学生说：Iliedgs/Idn’tliedgs3

4、PlaagaeGuess:hatisit?T:It’sblaandhiteIt’suteandfathatisit?S:ApandaT:esDuliepandas?S:es,Id4T:ualllieanialsHananialsanunae?出示书中八个动物的图片，比一比谁说得快，说得准。领读：aat,ats;adg,dgs;anelephant,elphants;ahrse,hrses;alin,lins;ane,nes;apanda,pandas;atiger,tigers学生就这八幅图片，用下列句子操练LatthisIliesDulies?e

5、s,Id/N,Idn’tStrtie1出示Strtie部分第一幅图T:harethe?S:The’rerGreen,ie,SuHai,angLingandLiuTaT:esrGreenhassetanialsHeisshingthethisstudentsDhisstudentsliethe?Let’saththeartn3听读对话，检测理解a）hatanialsduhear?Listenandirle1)dus,2)dgs,3)pigs,4)pandas,)atsb)hatanialsdthelie?Readandtiatsdgspandasan

6、gLingLiuTaSuHaiie4个人表述学生扮作对话中人物，介绍他们各自喜欢的动物S1:I’angLingIlieatsS2:I’LiuTaIliedgsS3:I’SuHaiIliedgs,tS4:I’ieIdn’tliedgsIliepandas学生听录音跟读对话，注意模仿语音、语调。DHer1听录音跟读Strtie2抄写四会词汇、句型。3《练》第一时义务教育教科书（江苏）四年级英语上册教案Unit1Iliedgs第二教时教学内容：Funtie教学目的：1复习巩固第一时学习的词汇、句型。2能熟练运用IliDulie?es,Id/N,Idn’t

7、与同学交流各自喜欢的动物。教学准备：1动物图片。2多媒体，教学光盘3学生准备一张白纸教学过程：Aaringup1Greetings2EnarheLittleneBRevie1快速出示动物图片，与学生对话T:hat’sthis?S:It’saT:Dulies?S1:es,IdIliesS2:N,Idn’tIdn’tlies2学生听写四会单词、句型。3多媒体出示Strtie1)请学生试读对话。2)学生听录音跟读。3)看图，给图配音。Funtie1引导学生看一看，读一读Funtie,了解游戏的方法。2多媒体播放教学光盘中，Funtie部分的。学生分组与教

8、师游戏。比一比，那一组说得多，说得好。3学生用简笔画快速画出自己喜欢的动物。4学生四人一组进行游戏。教师巡视。DHer1听