简单的磁现象.pptx

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1、简单的磁现象作课班级：九（2）班公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?1.“磁铁”能吸引你桌上的哪些物体?2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?3.“指南针”是如何得名的?指针的两端一样吗？4.磁体之间相互靠近,有什么现象发生?动手动脑通过实验探究回答下列问题：1.“磁铁”能吸引你桌上的哪些物体?结论：磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性的物体。2.磁体上的磁性强弱处处一样吗?结论：磁极：磁体上磁性最强的两个部位叫磁极.3.“指南针”是如何得名的?指针的两端一样

2、吗？结论：N极：当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，称该磁极为北（N）极.S极：另一端指向南方的称为南（S）极.4.磁体之间相互靠近,有什么现象发生?结论：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。5.磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。6.永磁铁、软磁体永磁体：长期能保持磁性的磁体。软磁体：短期磁性消失的磁体。动动手：你能制造出磁体吗？磁性材料及其应用：1.物体吸引铁、钴、镍等物质的性质，叫_______具有这一性质的物体叫做______2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和___

3、_极3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空中静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______练习磁性磁体两端磁极南北南北北南４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）A一定是S极B可能是N极C可能是S极D一定是N极５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（）A可能是无磁性的B可能是N极C可能是S极D一定有磁性练习CA晒晒我们的收获！(2):怎样利用今天学到的知识检测一个物体是否具有磁性?(3):如何来判断一个物体的

4、两个磁极中哪个是N极?哪个是S极?(1):今天你们学到了什么？探索与实践1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法.甲乙2.请同学们回家后通过各种途径调查和了解磁现象的应用,下节课交流.1.想一想:“指南针”为什么总是指南北?拓展延伸谢谢！