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时间:2019-06-11
《教案简单的磁现象》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教案:简单的磁现象引课:我们在学习新课之前,先热一热身。请学生练习投掷飞镖。学生投掷正常飞镖,飞镖能停在镖盘上。老师投掷平头飞镖,飞镖不能停在镖盘上。为什么?飞镖没有尖。没尖的飞镖就不能停在镖盘上吗?老师将镖盘反过来,再投掷飞镖,飞镖停在镖盘上了。为什么?磁性飞镖能吸引铁镖盘。师:我们知道,磁石、磁铁能吸引铁钉等铁质品。能吸引其他金属吗?比如铜、铝。生:思考,答能或不能。师:演示:将磁铁靠近铜块,不吸引,将磁铁靠近铝块,不吸引。难道它只能吸引铁吗?生:思考、猜想师:演示:将磁铁靠近镍币,吸引。告诉学生,磁铁还能吸引钴等物质。介绍什么是磁性。板书:物体具有吸引铁、钴、镍
2、等物质的性质叫磁性。接着介绍什么是磁体。板书:具有磁性的物体叫磁体。出示两个螺丝刀,一个能吸引铁钉,是磁体。另一个不能吸引铁钉,不是磁体。问:你们见到过或玩过什么形状的磁体?生:说出一些形状的磁体。师:展示条形、蹄形、环形、方形等各种形状的磁体。问:它们的磁性强弱一样吗?生:不一样。师:你怎么知道不一样的?能用眼睛直接看到吗?生:不能。师:你能想出用什么方法显示磁性的强弱?生:思考。比较吸引铁钉的多少,或者看谁能吸引更大的铁块,等等。师:演示学生所设计的实验。又问:同一磁体上各部分的磁性强弱是否相同呢?生:猜想,相同或者不相同。然后用实验验证。观察磁体上各部分吸引图钉
3、的数目多少是否相同,得到结论。师:得到什么结论?生:不相同。师:条形磁体上的那部分磁性最强?生:两端。师:蹄形磁体上的那部分磁性最强?生:两端。师:介绍磁极。板书:磁体上磁性最强的部分叫磁极。以条形磁体为例,它的两端在吸引铁钉方面,不分上下,各占一极,都叫磁极。这两个磁极是否完全相同,没有任何区别呢?请一个学生观察一2个支在针尖上的一个小磁体的一极,然后将小磁体另一极拨过来再让他看,可是刚松手,这一极又转回去了,不让看。怎么回事?生:它有固定指向,一端指南,另一端指北。师:规定它指南的那一端叫做南极,指北的那一端叫做北极。分别用字母S、N表示。指南针就是根据这个现象制
4、成的。放在桌面上的小磁针不能指示南北,为什么?生:桌面有摩擦。师:怎样减小摩擦?生:支起来,挂起来,等等。师:将一个条形磁体用瓶盖支起来,怎么不指南北呢?生:摩擦仍不够小,或受其他磁体影响。师:怎样影响的?用另一个条形磁体靠近它,看看磁体间会有怎样的作用?生:动手探究。师:得到什么结论?生:S极与S极互相排斥,N极与N极互相排斥,S极与N极互相吸引。师:板书:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。指南针之所以能指南北,就是受地球这个大磁体的作用。磁极间的相互作用,有什么应用?生:磁悬浮列车,等等。师:演示环形磁体的悬浮。再次拿起刚才不吸引铁钉的螺丝刀,问:有没有办法让它
5、也吸引铁钉?生:思考,猜想。师:将螺丝刀靠近磁体,它就获得了磁性,变成磁体,能吸引铁钉了。介绍磁化的概念。板书:一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。你们手中的条形磁铁、蹄性磁铁都是用钢磁化得到的。请同学们用磁铁将缝衣针磁化后做成一个指南针。生:动手活动:自制指南针。师:巡视、指导。问:怎样判断磁化后缝衣针的磁极?生:根据指南北性,同名磁极相互排斥。师:磁的应用非常广泛,你知道哪些地方用到了磁?生:电冰箱门,扬声器,电话,等等。师:播放磁一些应用的课件。结束语:同学们学习了本节课后,希望能用磁一样的眼光去发现生活中磁的应用,用磁一样的力量去开创磁的
6、新天地。2
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