简单的磁现象.ppt

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1、公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道.他们是怎样摆脱当时的困境的呢?传说秦始皇统一六国后,为了自己逍遥作乐,建造了一座富丽堂皇的阿房宫,由于秦始皇曾经有几次遇刺,虽都侥幸脱险,但仍使他整日提心吊胆,生怕再遇刺,因此再建造阿房宫时,他命令工匠在大门上安装“机关”使得身披铁甲,怀揣利刃的刺客休想进入.你知道聪明的工匠们是怎样解决这一难题的吗?你知道它们是什么吗？它们的用途是什么？第九章　电与磁第一节简单的磁现象课程目标：一、知识与技能知道磁体、磁极的概念；知道磁极间的相

2、互作用规律；知道磁化的方法。二、过程与方法通过观察实验，提高学生的实验操作能力，观察、分析能力及概括能力.三、情感态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，进一步提高学习物理的兴趣.1、磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。具有磁性的物质叫做磁体2、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。指北的磁极叫北极，或称N极指南的磁极叫南极，或称S极磁体能够吸引桌上的哪些东西?磁体上的磁性强弱处处一样吗?“指南针”是如何得名的?实验:1.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另

3、一个条形磁体S（N）去靠近它的N（S），有什么现象？N(S)S(N)N(S)磁体之间相互靠近,有什么现象发生?实验:2.把一个条形磁铁悬挂起来，拿另一个条形磁体S（N）去靠近它的S（N），有什么现象？N(S)N(S)N(S)3、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。4.磁化实验:把一个钢条在磁铁上磨几下会发生什么?探索与实践1.如果现在有两根外形完全相同的铁棒,已知其中一根有磁性,另外一根没有磁性,不用其它任何器材,你能否将它们区别开来?尝试着说说你的方法.

4、甲乙2、分别用细线把三根铁针竖直向下悬挂，让它们分别两两互相靠近，发现都相互吸引，则（）A、只有一根铁针有磁性；B、两根铁针有磁性；C、三根铁针都有磁性D、无法判定D再见再见