耐心——班主任工作的延续.doc

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1、耐心——班主任工作的延续耐心-继续班主任的工作雨夜月亮上课一个上午后，蝎子声音嘶哑，无法说话。回到办公室，看看成堆的家庭作业和工作簿。窗外的天气和黑暗一样无聊。这时，一名学生闯进门口告诉我，班上有两名学生被楼梯留下并被记住。我一听到火就赶紧离开办公室，来到了两个学生面前。当我训斥我的话时，突然看到两张红色的脸，我的眼睛充满张力。恐惧。我不知道为什么我的心突然疼，然后我吞了它。我蹲下来看着他们低语：“先回到课堂上。”我没想到两个孩子刚来到我们班，哭着说，'先生。李，我错了。我给了他们一个扣除。'听他们说我笑了，说：'你可以这么说，你已经意识到自己的错误，并

2、且有强烈的集体荣誉感，但你的错误不在于给了班级多少分。你是否想过为什么学校应该建立一个价值观和老师？那是为了您的安全。如果每个人都像你今天一样上下楼梯，一旦有人从楼梯上摔下来，你必须先去吗？“两个小家伙若有所思地点点头。然后我说：'可以看出，你们都是具有强烈集体荣誉感的孩子。你已经扣除了班级的积分。如果你把它弄错了，你就会纠正它。然后老师会给你一个机会来弥补错误。如何监督我们班上走廊上下楼梯的同学的顺序？“两个孩子擦去脸上的泪水然后发现并说：'必须完成任务。活动结束后，这两个孩子真的没有出去玩这一天。两个学生站在每个班级，认真地看着每个班级。模仿周生外表

3、的价值，“请在右侧传递，不要在走廊里说话”。看着他们幼稚的脸，我的心情突然变得明亮起来。对班主任工作的反思：通过这次事件，我意识到成为一名优秀的班主任并不容易。用你的心来教育学生充满爱。当学生犯错误时，不要只是批评，责备甚至谴责。尝试使用各种方法来教育学生。学生有机会反思自己。我们的目标是让孩子们知道我们想要他做什么，他们为什么要这样做，并热情地引导他们，而不是指责他们整天做错事，这样做很糟糕，把孩子留在了失望的状态，失去自信和自尊。大教育家培根说，“无论是谁，如果你失去耐心，你就会失去灵魂。”古人也蒙羞和教导，他们长大后失去了才华。这表明了耐心在教育中

4、的作用。但是，面对工作压力，你应该学会正确调整自己。你不应该处理情绪。这会降低您的工作效率和工作积极性。总之，我会努力工作，愉快地工作。