译林版（三起）五年级下册英语教案Unit7 Chinese festivals Fun time.doc

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1、五年级下册Unit7ChineseFestivalsPeriod2(Grammartime&Checkouttime)Teachingplan一、教学内容：译林版五年级下册Unit7ChineseFestivalsPeriod2Grammartime&Checkouttime二、教学目标认知目标1、Knowhowtosaythetwelvemonthsoftheyear2、Knowsomegrammarruleswhentalkingaboutthedatesoffestivals能力目标1.Findsomegoodw

2、aystorememberspellingofthemonths2.Usethegrammarrulescorrectlytotalkaboutthedatesoffestivals情感目标通过了解十二个月份和季节以及中西方传统节日相关知识，描述自己喜欢的中西方节日，了解中国的传统文化三、教学重难点重点1、Knowhowtosaythetwelvemonthsoftheyear2、Knowsomegrammarruleswhentalkingaboutthedatesoffestivals难点1.Findsomegoo

3、dwaystorememberspellingofthemonths2.Usethegrammarrulescorrectlytotalkaboutthedatesoffestivals四、教学设计Step1Warm-up1.Self-introductionT:I’myourEnglishteachertoday.Mynameis...Let’senjoyEnglishtogether.Nowfirstlet’senjoyasong.2.Enjoyasong:Twelvemonthsinayear【设计意图】利用歌曲

4、复习十二个月份的名称，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时也拉近了师生的距离，促进了师生的交流Step2RevisionandPresentation1.Lookandguess:Whatfestivalsarethey?Why？a.老师示范一组b.学生四人一组，看着剩余3组图片猜一猜分别是什么节日，并复习月份的相关拼写和节日关键词句【设计意图】通过学生感兴趣的活动——猜一猜，说一说复习前一课的内容，调动学生学习的积极性，而且这一环节由旧知引入新知，学生并更容易接受新课的内容。利用多媒体课件让学生对月份单词进行缺词填

5、空，加强单词的拼写，加深学生的记忆。Step3Newteaching1.揭题2.出示本课的学习目标a.能用本课所学谈论一些中国的节日b.能说出一年十二个月份的名称3.Watchandlearn观看关于十二个月份的小动画，说一说，做做动作【设计意图】通过此活动再次巩固学生对月份的认知，并加深学生对十二个月份顺序的记忆。4.活动：Doyouknow?在介绍季节和节日的相关小短文中，继续复习十二月份。让学生扩展说一说，喜欢这个节日或季节的原因【设计意图】在继续复习月份名称的同时，将月份，季节和节日三种话题糅合，事先渗透语句结

6、构和语篇描述，为后面的活动介绍Myfavouritemonth做准备5.Thinkandsay:Howtorememberthespellinga.老师对几个月份进行有意识的归类，让学生来说说拼写上的相似点b.对十二个月份进行归类归类记忆法1.音节记忆法2.归类记忆法3.联想记忆法【设计意图】通过老师有意识的引导和启发，让学生先自己去发现月份单词的记忆方式。然后让他们交流平常记忆单词拼写的好方法，最后教师与学生分享记忆单词的诀窍，指导学生的学习策略。6.小知识了解：a.老师介绍3月和8月的名称来历b.学生介绍更多有关1

7、2个月份来历的小故事。【设计意图】在课前有意布置这样一个小作业，鼓励学生查阅书籍或网络资料，并能够组织语言，用简单的英语介绍。一方面是拓展学生的知识面，另一方面也是让学生通过对月份的来历了解，加深对其名称的记忆。7.游戏：最强大脑a.介绍月份的缩写形式T：Toputthesemonthsonthecalendar,peopleshortenthenamesofthemonths.Forexample,JanuaryisshortenasJan.AndDecemberisshortenasDec.Whataboutthe

8、rest?Canyoutellyourpartner?b.给学生5秒迅速记忆月份缩写形式，并找出两个不同的月份c.学生交流d.学生在书上圈画两个特别的，PPT显示May和Sept.特别【设计意图】通过具有一定紧张刺激感的“最强大脑”游戏，让学生在最短的时间内快速记忆月份的缩写形式。一方面训练学生的瞬间记忆能力，一方面也是通过这种特