高中物理第五章力与平衡单元测试3鲁科版必修1.doc

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1、第五章《力与平衡》单元试卷一、选择题（每题至少有一个正确答案，选对得4分，多选得0分，漏选得2分）12×4=48分1、下列各组共点力中,不可能平衡的是（A.3N、4N禾口5N.6N、10N禾口1NC.9N、9N禾口9N.3N5N禾口8N2、如图所示，一物体受到1N2N、3N4N四个力作用处于平衡，沿3N力的方向作匀速直线运动，现保持1N4N三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转3N、600,此时作用在物体上的合力大小为：（、2√2N,、3√3NB.根据力的合成与分解原理可知，乙同学只要轻轻用力沿着同绳垂直的

2、方向推细绳，细绳就会发生弯曲C根据实践经验可知，乙同学不需用太大的力，就能使细绳发生弯曲D.以上说法都不对5、如图所示是山区村民用斧头劈柴的剖面图，图中BC边为斧头背，ABAC边是斧头的刃面。要使斧头容易劈开木柴，则（）A.BC边短些，AB边也短些B.BC边长一些，AB边短一些C.BC边短一些，AB边长一些D.BC边长一些，AB边也长一些6、如图在水平力F的作用下，重为G的物体沿竖直墙壁匀速下滑,动摩擦因数为小，物体所受摩擦力大小为（）A.μFB.μ（F+G）物体与墙之间的C.μ（F-G）D.G7、甲乙叠放在水平面

3、上，现给甲施加向右的力F，使它们一起向右匀速运动，则甲对乙摩擦力fl和水平面对乙摩擦力f2分别为（)A.f1=0，f2=F向左B.f1=F向左，f2=F向右C.f1=0，f2=F向右D.f1=F向右，f2=F向左8、如图所示，用轻绳吊一个重量为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（θ<30o）,下列说法正确的是：（）A.力F的最小值为GSinθGA.若力F与绳的拉力大小相等，力F的方向与竖直方向可能成θ角A.若力F与G大小相等，力F的方向可以在竖直方向上B.若力F与G大小相等，力F的方向与竖直方向可成2θ角9、

4、如图所示，放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮，连接另一物体，并处于静止状态。这时A受地面的弹力为N,摩擦力为f,若把A向右移动一些，并处于静止状态，这时A受地面的弹力N/和摩擦力f/,有:A.N/>N,f/B.N/N,f/D.N/

5、力都为G,半径都为r(R/2

6、用细线拴住的氢气球重为10N,空气对它的浮力为16N,由于受到水平方向的风力作用，使系气球的细线与水平面间成60o的夹角，则细线的张力为N气球所受的风力为N14.（10分）在〈〈验证平行四边形定则》的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置Ob（1）某同学在做该实验时认为：A.拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好B.拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

7、C橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度E.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点F.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小其中正确的是（填入相应的字母）.（2）若两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力，理由是二、计算题14.（10分）

8、一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B（中央有孔），AB间由细绳连接着，它们处于图中13所示位置时恰好都能保持静止状态。此情呈况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳伸直状态，与水平线成30o夹角。已知B球的质量为m求:（1）细绳对B球的拉力（2）A球的质量。15.（10分）倾角为θ的斜面上有质量为m的木块，它们之间的动摩擦因数为μ现