高中物理第五章力与平衡单元测试4鲁科版必修1.doc

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1、第5章《力与平衡》单元测试41.根据平行四边形定则我们可以将两个力Fi和F2合成为一个力F,则可以肯定的是（）A.Fi、F2和F是同时作用在同一物体上的实际力B.Fi、F2和F是同一性质的力C.F的作用效果与Fi、F2同时作用的总效果相同D.Fi和F2可能是作用在两个不同的物体上的力思路解析：在力的合成中，合力不是实际力，合力和分力的性质不一定相同.在力的分解中，分力不是实际力，合力和分力的性质一定相同.不论是力的合成还是力的分解，我们都是研究共点力的情况，即应当都作用在同一物体上.另外之所以能够进行力的合成和分解，原因就是合力和几个分力的作用效果是相同的.因

2、此本题ABD是错误的，正确选项是C.答案：C2.有两个大小相等的共点力Fi和F2,当它们间的夹角为90°时，合力为F,则当它们间的夹角为120°时，合力大小为（）A.2FB.-FC.2FD.3F22思路解析：两个大小相等的力的夹角为90°时，合力为F,说明两个力大小的平方和是F2，两个等大的力的夹角为120°时，合力大小与这两个分力等大.设每个分力大小为Fo，贝U2Fo2=F22Fc=2F,即卩B选项正确.2答案：B3.一个质量为m的物体，在水平外力F作用下，沿水平面做匀速直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ.现对该物体再施加一个力的作用，物体的运动状态未

3、发第5章《力与平衡》单元测试41.根据平行四边形定则我们可以将两个力Fi和F2合成为一个力F,则可以肯定的是（）A.Fi、F2和F是同时作用在同一物体上的实际力B.Fi、F2和F是同一性质的力C.F的作用效果与Fi、F2同时作用的总效果相同D.Fi和F2可能是作用在两个不同的物体上的力思路解析：在力的合成中，合力不是实际力，合力和分力的性质不一定相同.在力的分解中，分力不是实际力，合力和分力的性质一定相同.不论是力的合成还是力的分解，我们都是研究共点力的情况，即应当都作用在同一物体上.另外之所以能够进行力的合成和分解，原因就是合力和几个分力的作用效果是相同的.

4、因此本题ABD是错误的，正确选项是C.答案：C2.有两个大小相等的共点力Fi和F2,当它们间的夹角为90°时，合力为F,则当它们间的夹角为120°时，合力大小为（）A.2FB.-FC.2FD.3F22思路解析：两个大小相等的力的夹角为90°时，合力为F,说明两个力大小的平方和是F2，两个等大的力的夹角为120°时，合力大小与这两个分力等大.设每个分力大小为Fo，贝U2Fo2=F22Fc=2F,即卩B选项正确.2答案：B3.一个质量为m的物体，在水平外力F作用下，沿水平面做匀速直线运动，物体与水平面间的动摩擦因数为μ.现对该物体再施加一个力的作用，物体的运动状态

5、未发生改变，以下说法中正确的是（）A.不可能存在这样一个力A.只要所加的力与原水平外力F大小相等、方向相反就能满足要求tanB.所加外力方向应与原水平外力F的方向成θ角斜向下，且满足D.所加外力方向应与原水平外力F的方向成θ角斜向下，且满足tanθ=1/μ思路解析：将物体进行受力分析如下图所示①F=f=mg现在加上力Fi受力分析列平衡方程:+mgN=FSin所以联立①②③方程，得tanθ=1/μ正确选项是D.答案：D1.如图5-1所示，质量不计的定滑轮以轻绳牵挂在B点，另一条轻绳一端系重物C,绕过定滑轮后，另一端固定在墙上A点.若改变B点位置使定滑轮位置发生移

6、动，但使AO段绳子始终保持水平，则可以判断悬点B所受拉力F的大小变化情况是（）小思路解析：因为AO段绳子保持水平，OC段绳子始终竖直，且同一根绳子中张力相等，即OGOA两绳拉力的合力方向一定与水平成45°角斜向下不变.又因为平衡条件，OB绳中拉力大小方向也不变.正确选项为C.答案：C1.如图5-2所示，一重为G的物体被一细绳悬挂后，再对物体施加F=1G的作用力,2使物体又在某位置处于静止.则悬线与竖直方向的最大夹角θ为（）图5-2A.10°B.30°C.45°D.90°思路解析：当已知合力及一个分力大小求另一个分力时，可借助矢量三角形.当θ角最大时，一定为两分

7、力方向垂直.正确选项为B.答案：B2.如图5-3所示，一物体重力为G=10N,放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.5.今用与水平方向成α=37°的拉力F拉物体，已知F=10N,则物体所受合力的大小为（）A.2NB.4NC.6ND.8N思路解析：力F作用效果有两个方向：一个水平向右，一个竖直向上，要求合外力,可采用正交分解法.解：将力F分解到水平方向上，Fx=F∙CoSa，竖直方向Fy=F∙Sinα.因为Fy

8、右合力=Fx-仁Fcosα-μmg+μ