高中物理第五章力与平衡单元测试15鲁科版必修1.doc

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1、第4章力与平衡测评一、选择题1.根据平行四边形定则我们可以将两个力Fi和F2合成为一个力F,则可以肯定的是A.Fi、F2和F是同时作用在同一物体上的实际力B.Fi、F2和F是同一性质的力CF的作用效果与Fi、F2同时作用的总效果相同DFi和F2可能是作用在两个不同的物体上的力2.有三个共点力，大小分别为i4N、i0N、5N,其合力大小可能是A.0B.3NC.i0ND.30N3.(2020海南高考物理，2)如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦.用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑.在小物块运动的过程

2、中，楔形物块始终保持静止.地面对楔形物块的支持力为A.(M+m)gB.(M+m)g-FC.(M+m)g+FsinθD(M+m)g-Fsinθ4.如右图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为A.2B.3C4D.54.质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的作用力的合力方向应该是A沿斜面向下B.垂直于斜面向上C沿斜面向上D竖直向上6.（2020山东高考理综，16）用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°，如图所示.则物体所受摩擦

3、力A.等于零B.大小为，方向沿斜面向下C大小为，方向沿斜面向上D大小为mg方向沿斜面向上7.用如图所示的方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数.将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角为θ,下列说法中正确的是A木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小B.全过程中木块所受的摩擦力一直在增大C测得的动摩擦因数μ=SinθA.测得的动摩擦因数μ=tanθ7.如图所示，把重为20N的物体放在倾角θ=30°的粗糙斜面上并静止，物体的上端

4、与固定在斜面上的轻质弹簧相连，弹簧与斜面平行，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N，则弹簧的弹力A.可能为22N,方向沿斜面向上B.可能为2N,方向沿斜面向上C可能为2N,方向沿斜面向下D弹力不可能为零答案与解析第5章力与平衡测评1.C2.ABC这三个力同向时合力最大，最大值为29N,这三个力合力的最小值是零，故这三个力的合力范围是：0≤F合≤29N，故A、B、C正确.3.D把mM看成一个整体，在竖直方向受力平衡，即N+FSinθ=(m+M)g,N=(m+M)g-FSinθ.4.CB物体受四个力的作用，即重力、推力F、物体A对B的支持力和物体A对B的摩擦力.1.D木块受力如图

5、所示：木块受到斜面的支持力F1、摩擦力F2的合力F与木块受到的重力是一对平衡力.f,方向沿斜面向下，则kL=2mgsin30°+f联立解得f=0.7.D木板由水平位置缓缓向上转动的过程中，木板上的木块有两个状态：夹角θ不太大时，木块相对木板静止，这时木块受到的摩擦力是静摩擦力，大小等于木块重力沿斜面向下的分力，即f=mgsinθ,这种情况下，摩擦力随夹角的增大而增大，A错误.当夹角θ增大到一定程度时，木块相对木板下滑，这时木块受到的摩擦力是滑动摩擦力，即f=μmgcosθ,这种情况下，摩擦力随夹角的增大而减小.可见开始一段时间，摩擦力随角度的增加，按正弦规律增加；后一段时间，

6、摩擦力随角度的增加，按余弦规律减小，故B错误.当木块刚好开始沿木板滑动时滑动摩擦力和重力沿斜面的分力平衡，即mgsinθ=μmgcosO，e=tan0，所以D正确.8.ABC物体的重力沿斜面向下的分力G=GSinθ=10N，物体与斜面间的最大静摩擦力为12N,若弹力为22N,方向沿斜面向上时，物体所受的静摩擦力应该沿斜面向下，大小为12N,可以；若弹力为2N,方向沿斜面向上时，物体所受的静摩擦力应该沿斜面向上，大小应为8N,可以；若弹力为2N,方向沿斜面向下时，物体所受的静摩擦力应该沿斜面向上，大小为12N,可以；物体靠自身受到向上的静摩擦力就可以使自己静止在斜面上，此时弹簧

7、的弹力为零，D错误，A、B、C正确.