中班美术活动《秋天的树林》MicrosoftWord文档(2).doc

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1、中班：秋天的树林（美术）活动目标  1．在观察、欣赏图片的基础上，感受画面色彩和意境之美。  2．尝试画出不同的树冠，用不同色彩进行树叶绘画  3．敢于大胆表达自己对面面的理解和感受。活动准备  1．在活动前幼儿到户外看过多种树木，知道树叶颜色的多样性。  2．课件：彩色的树林。  3．教师笵画，幼儿画纸、黑色笔人手一张。  4．水粉材料，油画笔。活动过程  1．引导幼儿回忆和描述所看到的树叶。  (1)教师：你们以前看到过的树是什么样子的？树叶有哪些颜色呢？  教师小结：树木有高有低，有粗有细。树叶有很多种形状，长在树冠上，有的大，有的小，有红

2、的、绿的、黄的……  2．师幼共同欣赏课件，感受树叶丰富的色彩，体会画面的意境。  (1)教师：今天老师带来了一些树林的图片，请你们仔细看看，这些树的树叶是什么颜色、什么样子的？这幅树林的树叶看起来怎么样？如果你走进这片树林，会有什么感觉？教师小结：树叶有很多不同的颜色，即使是绿色也有深浅差别，远远地看上去，树林里的树叶就像一个个的小点点。3、教师示范作画。师：秋天的树林真美，看，老师把它们画下来。（出示大画）师：看老师的这两棵树有什么不同？高矮、粗细、树冠形状等不同。师：这两棵树的树干同吗？你能有手指摆出造型吗？4、幼儿进行笵画。师：谁愿意帮老

3、师画一棵美丽的树呢？能画出跟老师不一样的树冠吗？（引导幼儿用电话线、波浪线、锯齿线等画出。）提示：有什么办法让树变的粗一些？有什么办法变得高高的？让幼儿大胆地将线条画的分开、长一些。引导幼儿画出的树有粗有细，有高有矮。树有很多的树叶，画树冠的时候要大一些，。教师师范着色。师：树林画好了，我们让他们的颜色变得丰富多彩。教师介绍绘画的工具。师：今天我们用的绘画工具是油画笔，轻轻沾点色，平平地画一下树干说：我喜欢颜色将我的身体涂的满满的。师：树叶看上去像一个个小点点，用油画笔平平地点几下，树叶就画好了，教师示范：123平平地点，456平平地点。789平

4、平地点。10停请个别幼儿操作。（教师念口令，提示幼儿用其他颜色）。3、幼儿进行绘画和涂色的活动教师交代幼儿绘画的要求。师：我们一起来画美丽的树林，先用黑色的笔勾好线，在用油画笔涂色，树干涂的满满的，树叶是点点的。树林的树要有高有矮，有粗有细。“树叶飘到了地上和他的朋友们在一起”。引导幼儿观察如何运用线条来画线描画，给幼儿以感性经验。2、观察比较各种线条的不同。将波浪纹、锯齿纹、螺旋纹、蛇形纹、直线进行比较，帮助幼儿观察其特点，为下一步绘画做准备。（三）联想创作，幼儿实际绘画线描画，用各种线条、图案装饰树叶，这是活动的重点和难点。幼儿创作，教师指导

5、要点：1、鼓励幼儿大胆想象树叶去过的不同地方，看到的食物，用线条、图案表现出来。2、帮助能力差的幼儿变化各种线条花纹。指导策略：提供支持性材料（镂空花边工具）辅助幼儿绘画线条。对于不能大胆（四）观赏评析作品：体验到活动带来的愉悦感和成就感。1、请幼儿自由互相讲述自己所画的树叶。2、请幼儿在集体前讲“你的小树叶飘过了哪些地方，留下了什么样的印记？”