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时间：2020-05-10
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1、数学特色作业给孩子们带来了什么？东四小学王焱作业作为检测学生学习效果的一种手段长期存在着，将来也必将存在着。数学学科由于其学科的特点，作业经常是计算、解决问题等，学生们常常感到枯燥，时间长了往往失去完成的兴趣，同时也会影响学生对数学学习的兴趣。近几年来，我力求在常规作业的基础上，留一些更能丰富学生知识，激发学生学习兴趣，体现学生各方面能力的作业，我们称之为“特色作业”。1.特色作业拓展学生知识面。例如我在教学一年级“认识10以内数”时，在特色作业中除了让学生规范的在田字格里规范书写，还介绍了数字的由来，数字的演变过程，了解认识罗马数字等等，孩子们非常感兴趣。2.特色作业提供学
2、生创作平台。例如在教学二年级初步认识对称图形，让学生自己设计剪贴对称图形，学生们在已有知识经验的基础上，创作不同的对称图形，在画一画、涂一涂、剪一剪的过程中理解了“对称”，更提升了自己的创造力，增强了自信心。3.特色作业让学生用喜欢的方式展示枯燥的理念。例如在教学除法的意义，让学生用自己的方式表示“15÷3=5”。学生们通过画图，讲故事，举实例等方法，演示了除法的含义，将枯燥的数理，数量之间的关系表述详见透彻。
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