《基础图案》课程教学大纲.doc

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1、基础图案教学大纲一、本课程的性质和教学目的图案是具有装饰性和实用性的一种美术形式。通过对本课程的学习，使学生系统地掌握图案课程基本概念、原理及其规律，揭示其构成方法和表现形式，在不断提高学生现代审美意识的同时，培养学生造型能力和设计创新能力，并通过必要的设计创作来掌握这些规律，以便为后续的学习打下良好的基础。二、教学基本内容及重点（一）理论第一章图案的发展史和基本概念图案的构成法则1、写生：2、变形：A、造型变化B、结构变化C、色彩变化3、法则：A、变化与统一B、对称和均衡C、节奏与韵律图案的构图形式1、纹样2、适合纹样

2、3、二方连续纹样4、四方连续纹样图案的色彩1、色彩2、装饰色彩教学重点：基础图案以基础造型设计方法、设计观念为教学目的，使学生有意识的观察生活，发掘创作设计元素，加深对图案语言的认识，增强学生作品表现力、培养学生的形式美感是本门课程的重点。（二）实践作业=图案设计（任选三）1、二方连续纹样练习（任选一）要求：垂直式、对称式、波线式2、四方连续纹样练习（任选一）要求：重复排列、自由排列3、适合纹样练习（任选一）要求：辐射式、转换式、回旋式4、综合练习（任选一）设计要求：构思新颖，运用多媒体与手工制作相结合，色彩搭配协调、地

3、毯设计、台布设计、装饰布设计实践重点：在实际练习中，充分发挥学生创作主动性，注重画面综合组织的构图、空间感和表现效果。三、本课程的教学基本要求基础图案课是工艺美术设计基础课之一，在设计中占有重要地位，在教学中，要求多练，重点放在设计思维的启发及制作练习上，注重理论和实践相结合。四、本课与其它课程的联系基础图案课与其它专业课有承上启下的作用，它是在四大变化基础课之前，解决图形的运用需要的一个过渡课程，通过对基础图案的学习，可使学生把现代与传统的有机地结合，从图形的组织把握到现代审美情趣的提高都可以影响到绘画和设计的许多方面

4、。如装饰艺术、包装设计，广告设计、民间工艺等。