经管类专业核心课程建设的实践与思考——以《西方经济学》课程为例.pdf

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1、经管类专业核心课程建设的实践与思考——以《西方经济学》课程为例王蕊【摘要】《西方经济学》课程是教育部审定的经管类专业八门核心课程之一，它对于市场机制调节原理和运行规律的研究．对帮助学生发现问题、掌握方法、学会思维、解决问题有着较强的教育意义。本文以学科设置为基础，以经管类专业毕业生岗位变迁为导向，以《西方经济学》课程为例，从教学目标、内容设置、教学方式、教学手段、评价考核等方面探讨了其课程建设的实践与思考．以期培养经管类专业学生的经济学直觉、经济学思维和解决经济问题的能力。【关键词】专业培养目标课程体系改革模式网络教学《西

2、方经济学》课程主要围绕经济学的十大原理展开说明流含义、经济学研究的问题以及研究对象、研究的方法等问题，还行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。结合中国包括有微观经济学和宏观经济学的区别与联系，以及重要的经市场经济的实践，为物流管理、市场营销、电子商务、国际贸易以济学思想。在这个经济迅猛发展的时代，每个大学生都需要掌握及连锁经营等各经济专业学习提供了理论支撑，帮助学生理解经济学的基本理论知识。市场经济运行最一般的规则，同时启发学生研究中国经济问题第2模块(35学时)是微观部分，研究构成整个经济制度的的兴趣，鼓励学生勇

3、于创新的精神和从实际出发研究理论的意各个经济决策单位的经济行为，研究这些单个单元，如何做出决识。因其对经济主体的指导作用，现已列入21世纪高级专门人策以及影响这些决策的因素，是课程主体部分的主要内容。帮助才素养教育范畴，纳入教育部规定的经济管理类专业八门核心学生从厂商和消费者两个角度分别考虑经济现象，了解市场中基础课程之一，同时也是国家示范性重点建设专业以及各类院的价格行为，以及价格对于资源的配置情况，同时，也为宏观部校财经类、管理类专业的基础课程和核心课程。分的学习奠定了基础，只有了解了单个单元的经济现象，才能从课程教学

4、目标宏观上去分析。经管类专业的先导课程，在课程教学中起着非常重要的作第3模块(25学时)是宏观部分，研究社会总体的经济行为用，学生应该有关心国家经济运行的意识，有运用基本理论分析和经济规律，即对整个经济社会的产量、收入、价格水平和就业方法的能力，学会认识并理解国家宏观调控政策的目的与措施，水平进行分析。一个国家的宏观经济政策目标是经济增长、充分提高经管类学生的经济直觉。培养学生分析社会现象的能力，运就业、物价稳定和国际收支平衡，帮助学生了解GNP与GDP，了用经济学知识解决问题的能力，这正是我们把这门课程设为经解通胀及宏观

5、政策的成因等，同时，帮助学生推导认识经济现管类专业核心课程的目的。象，有助于学生开展自主创业。课程教学内容2．实训课程内容专业核心课程的设置，是决定经管类专业教学质量的重要经济学起源于西方，现在的教材多源于西方著作，传统的授环节，是任何高校教学工作的基础性环节，直接影响到高校培课内容，不利于学生发散思维。经管类专业的学生，将来大多都养的人才质量。《西方经济学》是经管类专业的基础课程和核心会从事相关行业的工作，要切合实际，不断改进教学内容，培养课程，无论是高职院校，还是本科院校，或者是在研究生阶段的社会需要的生产第一线的应用

6、型、技能型人才。高职院校的《西学习过程当中，经管类专业学生在进入高校的第一个学期，该课方经济学》课程，应该更加注重行动导向和工作过程，开设相关程就都被设置成一门学位课程，进行正规地、系统地学习。以对的实训课程，就是基于这一点。同理，实训课程内容也可以分为于经济基础理论的需求和毕业生职业规划作为原则选取教学内以下几大方面：容，将教学内容分为理论课程内容和实训课程内容两部分：第1模块是理论实训课程。理论实训课程，内容包括有对于1．理论课程内容上世纪90年代至今的五次经济危机的成因分析、失业人口与社课程的设置，指为高校学生开设的

7、专业的重点课程及课时会稳定性的密切度分析、货币贬值和升值的原因分析、全球化是的具体安排。《西方经济学》课程，详细围绕市场运行机制、资源否会终结的讨论、美国债券到底有没有风险等。理论实训课程部配置、经济效率等各种经济问题，阐述了均衡理论、消费者行为分，让学生搜集资料、分析思考、共同探讨，通过案例讨论的方理论、生产理论、厂商理论、分配理论、国民收入决定理论、失业式，最终以实训报告的形式总结出来，帮助学生了解经济社会，与通货膨胀理论。重点是让学生掌握基本理论，运用方法对经济认识时代特征。现象进行简要分析，难点是理解和掌握经济学的

8、基本理论，全面第2模块是认知实习课程。认知实习课程，内容包括有对于介绍经济学的基本理论和基本研究方法，为经管类学生继续学企业进行参观、对于市场进行考察，并参与到企业实习中去等。习各门专业课程打下了良好基础，帮助学生学习经济理论，确立通过加强与企业的交流，让学生在认知实习的过程中，适应企经济理念，对鼓励学