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1、2015-2016南关学校七年级英语（下）第五单元导学案Unit5Whydoyoulikepandas?学习目标1.学习掌握本单元的生词和短语。2.描述动物，谈论喜好。3.提高学生的听说能力。4.培养学生的阅读能力。PeriodOne(SectionA1a—1c)主备人任华萍审核人吴晓红学习目标1.熟练掌握本课单词和短语． 2.描述动物，谈论喜好。重点难点描述动物，谈论喜好。导学过程一、课前预习你知道的表示动物的单词有：本课时会学到的表示动物的单词有:你还知道哪些描述动物的形容词聪明的_____懒惰的____可爱的_______（二）认真观察１a
2、的图画，将词语与图片搭配。二、自主学习、合作探究（一）自主学习1.听录音,完成活动1b2.熟读1c中的对话,理解并复述.3.小组为单位,两人合作,编对话.（二）合作探究1.Let’sseethepandasfirst.let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”。let’s是letus缩写，后面接动词原形。即letsbdosth，肯定回答用Thatsoundsinteresting/OK./Allright./Yes,let’s/Allright或OK。否定回答用Sorry,I……1）Let’s(play)volleyball,Al
3、lright.152015-2016南关学校七年级英语（下）第五单元导学案2）Let’s(go)toamovie.2.Whydoyouwanttoseethem?1）Why是特殊疑问词，意为“___________”，用来引导询问原因的特殊疑问句。常用because引导的句子来回答，表示直接的原因或理由。例如：你为什么喜欢音乐？因为它有趣.________youlikemusic?______it’sinteresting.2）注意：在英语中用because不用so，或用so不用because如：BecauseEnglishisveryinter
4、esting,Ilikeit.(√) BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×) 三、达标检测（）1.___pandasarereallycute,______Ilikethemverymuch.A.Because,soB.So,becauseC.Because,、（）2.______isthebiggestanimalontheearth. A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe（）3.—Whydoyoulikekoalas?—___theyarecuteandsmar
5、t.A.SoB.ButC.Because（）4.Thereis_______elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.A.a;theB.an;theC.an;An（）5._______seethegiraffes.A.Let’smeB.Let’sC.Letwe课后反思152015-2016南关学校七年级英语（下）第五单元导学案PeriodTwo（SectionA2a—2d）主备人任华萍审核人吴晓红学习目标1.学习掌握本节课的生词和短语；2.描述动物，谈论喜好。3.提高学生的听说能力。重点难点描述动物
6、，谈论喜好。导学过程一、课前预习写出单词及短语1.reallyscary_______________2.kindof___________________3.SouthAfrica_______________4.befrom__________________5.walkontwolegs__________6.sleepallday_______________7.Australia_________8.SouthAfrica_______________二、自主学习、合作探究（一）自主学习1.听录音，完成2a。2.小组为单位，谈论对话中的
7、内容,完成活动2b。3.听录音，完成2b。4.再听一遍录音,自己核实答案。5.小组为单位，谈论2b中的内容。6.以小组为单位,编新对话。（二）合作探究1.well,becauseshe’skindofboring.kindof是固定用法，常见口语中，意为“_________”，常用来修饰形容词，相当于_________也可单独使用。例如：考拉有点害羞。Koalasare_________ofshy.“kind”可做名词，意为“________”。akindof一种；allkindsof各种各样“kind”还可做形容词，意为“善良的、友好的”。他的
8、妈妈是一个善良的女人。Hermotherisa_______________.完成2d部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师
