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时间:2020-05-09
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1、英语计划总结之小学英语课文朗读比赛方案. 一、指导思想: 英语课程标准明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。通过朗读英语课文,学生自然会把自己对课文的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然的得到开发。 二、活动的意义: 1、全员参与竞赛准备,强调参与率和吸引力。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2、营造良好的校园英语氛围,倡导“敢用英语、能用英语”。 3、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生学习情趣。 4、通过英语朗读比赛,生生互动找到差距,互相帮助,增强整个团队的竞争意识。 三、比赛时间及地
2、点:2014年11月25日下午第二节课。 四、比赛内容及方式:三、四年级课英语教材前五个单元的课文。每班抽选2人代表班级参赛。以抽签的形式决定朗读的内容。 五、朗读要求: 1、发音标准,语速适中,吐字清晰。 2、注意语音语调的模仿,语调自然得体,符合课文内容。 六。奖项设置:一等奖4名二等奖6名三等奖6名 班级优秀组织奖 七、评分标准: 读音准确20分 单词发音清晰20分 朗读流利,语速适中20分 语调自然得体,符合课文容20分 学生精神面貌20分 评审小组:小学全体英语老师及实习生
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