小学生课文朗读比赛方案.doc

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1、小学生课文朗读比赛方案 一、比赛目的： 通过开展课文朗读比赛活动，强化学生的语感，锻炼学生对小学语文课文的解读、分析和范读能力，提升学生的语文素养。通过比赛，激发学生朗读课文的兴趣，养成学生朗读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。 二、参加对象 三至六年级所有学生 三、比赛时间 2017年9月26日 大课间活动时间 四、活动地点： 餐厅二楼五、比赛规则： 1、朗读内容为本

2、年级现行教材中的课文，具体篇目由及朗读内容均由语文老师指定。篇目短，朗读全文;篇目长,朗读片段。 2、朗读的形式：个人或小组或全班 ①个人朗读（各班选出2名学生参赛）； ②小组朗读。（1-2个小组） ③所有朗读均配乐。 3、赛后由评委负责评分，公布获奖名单。 七、评分标准朗读比赛评分表内容项目正确（40分）流利（30分）有感情（30分）评分标准字音准（20）不丢字（10）不多字（10）不倒读（10）不唱读（10）不破读（10）停顿适当（10）语调生动（10）态度大方（10）三一三二三三四一四二五一五二六一六二