牛津小学英语4Aunit3Apurse第5课时.doc

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1、牛津小学英语4Aunit3Apurse（partFH）第5课时课题Unit3Apurse.课时第5课时教学目标复习本单元所学内容，做练习册，操练F部分内容复习操练，让学生熟练掌握运用本单元中的句型对话。教学重、难点运用所学句型进行日常交际教学过程：一、Warmup1.Singtwosongs《Wearehappybees》《Perhaps》.2.Sayarhyme《Alittlebook》.3.Onduty.4.Freetalk.在操练中巩固本单元所学句型。二、学习F部分。１．出示单词、句型，生认读。２．听录音跟读。３．齐读。三、做练习册。教后笔记：AListenandjudg

2、e.1、指导学生看图，理解图意。2、听录音，完成练习。3、再听录音，集体校对。BListenandcircle.1、学生看图，了解图所呈现物品。2、听录音，完成练习。3、再听录音，核对答案。CListen,numberandwrite.1、投影出示图片，让学生用英语说出图中有些什么。2、听录音，完成练习。3、集体校对。DLookandcomplete.1、师讲解此题训练任务。2、放手让学生做习题。3、集体订正。4、读句子。作业设计：听第三单元磁带，复习第三单元挂图板书设计：Unit3Apurse.教学反思：1、本单元新授时充分利用图片创设真实的情境，从而引出句型、单词，并在情境

3、中进行操练巩固，从而利于学生准确运用所学交际用语进行交际。2、在单词教学时充分把单词融入句型之中，做到在句子引出，在句子操练，巩固，运用，达到学以致用目的。3、对于介词in和on的区别，在教学中通过置物品于不同位置，让学生理解接受，并练说，反馈效果较好。