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时间:2020-05-09
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1、说明性语言生动性专题学习思路一、导入:别碰我。我觉得有味,大家说说看。语言用得好用得妙真让人回味无穷啊。二、说明性语言:两大特点?准确、生动,今天我就抓一点来学习:借助《大自然的语言》品味说明性语言的生动性。四幅画面一一出现,大自然真是美妙之至啊,不同季节给我们不同的享受。春夏秋冬四季变化现象,我国劳动人民称它为物候,作者称它为:大自然的语言。三、例句品味,得出规律A活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。活跃在田间草际的昆虫也都消失了。——“销声匿迹”指消失了鸣叫声,藏起了形迹,用词形象、典雅。如果改为“消失了”则显得口语化。1.形象典雅的词语能让
2、语言生动起来。B立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。立春过后,大地渐渐开始变了。——运用拟人的修辞手法把“大地”人格化,显得亲切动人。2.修辞手法的运用使语言生动起来。C“杏花开了,要赶快耕地;桃花开了,要赶快种谷子。布谷鸟来了,要赶快割麦插禾。”这样改写不是更好?“传语”和“暗示”把物候现象写得极有情趣。句法也不再因循上文而有了变化:“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:‘阿公阿婆,割麦插禾。’”句式与上文错落有致。尤其是“阿公阿婆,割麦插禾”,既符合鸟鸣节奏,又切合农事实际。3.灵活使用多变的句式总结归纳:要让语言生动起来,必须做到:合
3、理选用形象典雅的词语;巧妙运用多种修辞手法;灵活使用多变的句式。巩固:植物的发芽、开花、结实,候鸟的迁徙,某些动物的冬眠等自然现象,都是物候。——花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。仿写:,,都是大自然的语言。四、整段品味,引出说明性描写特点。开头第一段描绘了一幅充满诗情画意的“四季图”,你有同感吗?说说。读和品:苏醒;次第;翩然归来;簌簌。齐读。填空:北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都()。到处呈现一片()的景象,准备迎接()的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,()。与原文比较并朗读:“立春过后,大地回暖。各种花都开了,燕子也飞回
4、来了。夏天果实生长,秋天果实成熟,树叶也落了,昆虫也过冬去了,一片凄凉。一年四季,春夏秋冬,循环不止。”得出:原文的语言形象生动,富有表现力。五、比较小草段——朱自清《春》与“草木萌发,各种花次第开放。”得出:说明文和记叙文语言描写生动性的不同:记叙文用描述的语言,突出事物的形象,是为了以情感人,使读者受到感染;说明文用描述的语言只是为了突出事物的特征,加强形象化,用以更好地说明事物。用李盟鸥《春雨赋》段加以区别,喜爱之情溢于言表,渲染浓烈。六、训练1.天上的云,形态富于变化。请大家用生动的语言扩写上句,把富于变化的云的形态特征描摹出来。《看云
5、识天气》语段引出。2.读《桥之美》一文,找出你最欣赏的一句话,说说生动在哪里?都在说明桥在不同环境中的美。(形象语言、修辞等)七、赠语:让你的语言美起来让你的人生更精彩
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