孟雪凤个人自我诊断分析表.doc

《孟雪凤个人自我诊断分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、让学生在学习喜欢上数学；让孩子们快乐的学习数学。2、积极与有经验的教师交流，自主创新，求得进步。性格急，与学生沟通不够多，对新的教育理念很难与教学结合。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1、积极参与学校设置的区级，校级课题研究。2、抓住课改机遇，努力改进教育教学水平，勇于创新，真正提高教学质量。Ｔ　威胁（挑战）1、面对来自社会、家长、教学等各方面的压力，有时会心理不平衡，有职业倦。2、对学习差的学生鼓励少。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.教学

2、经验丰富，教学手段多样。2.积极参加学校组织的讲课、听课、评课活动。并积极参与交流、反思、总结。不断提高自己的教学水平。3、培训机会较多，学习条件优越。在快乐中学习后学生收心难度大。Ｅ——抓（机遇）1、每次网络培训，认真学习新的理念，浏览同行日志，参与交流，充实业务知识，提升水平。2、充分利用小组建设的契机，努力提高创新的能力深入研究新课改的理念，顺应课改的趋势，达到理想的目标调整好自己的心态，努力快乐的去工作。Ｄ——御（威胁）让自己努力的坚持到底。