五年级语文上册第六单元导学案（二）

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1、五年级语文上册第六单元导学案（二）五年级语上册第六单元导学案（二）21诺贝尔【教学目标】⒈正确、流利、有感情地朗读。⒉学会本7个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。⒊读懂，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。【教学重难点】体会诺贝尔在发明炸药的过程中虽历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直到成功的锲而不舍的精神。【养成教育训练点】培养学生面对失败不气馁，勇敢追求的品质。【教学方法】引导法、小组合作法【教学准备】多媒体【教学时间】三时。【教学过程】第一时一、揭示题。⒈同学们听说过诺贝尔这个名字吗？他是

2、什么人？谁介绍一下？诺贝尔奖又是怎么的？学生交流。⒉今天我们学习的就是介绍诺贝尔的。（板书题，齐读题。）二、初读，了解大意。⒈自由轻声读，思考《诺贝尔》一向我们介绍了他的那些事迹呢？⒉检查生字词。⑴读准字音：诺、颁、凿、瑞、摩、盛、逝、械、锤、砸、残、毫、滚等字。提示：“盛”是后鼻音，“颁、残”是前鼻音；“逝、锤、瑞”是翘舌音，“残、隧、凿”是平舌音；“械”读音。⑵注意字形。指导写“机械”的“械”，“残废”的“残”。学习后词语盛会机械艰苦爆炸劈筑路残废威力运输逝世荒野岭⑶指名读。⑷概括重要内容。想一想，这一主要写了什么？主要记叙了诺贝尔在

3、发明炸药的过程中历经失败，痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。三、根据提示理清脉络。⒈初读了，你能说说诺贝尔的主要业绩是什么吗？（一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。）⒉那么哪些自然段分别写了这两事情。（第三至九自然段写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就；第十自然段写了诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。）⒊给分段，并概括段落大意。第一段（1——2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。第二段（3——9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设

4、立诺贝尔奖。四、学习第1-2小节。⒈指名读，思考：第1-2小节主要写什么？（简要地介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。）⒉默读，思考：诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？（这样做的目的是以此纪念伟大的发明家诺贝尔，以表达人民对他的怀念和敬佩。）⒊朗读第1-2小节。五、作业布置：⒈读抄词语。⒉练读。第二时一、复习导入。⒈听写生字词机械艰苦威力劈筑路逝世瑞典盛会毫不气馁（正确答案，投影打出）⒈上节我们读通、读顺了，还学习了第一段。回忆一下：第一段主要讲了什么？从这一段中你还知道了什么？⒉过渡：为什么诺贝尔受到人们如此的怀念，如

5、此的敬重呢？我们这节将继续走进诺贝尔，学习的3－9小节。2生命是短暂的，随着时间的推移，这世上许多人的名字一一湮没在岁月的长河里，被后人遗忘，鲜为人知。但有一些人名字却和他们的不朽功绩一起被一代又一代人铭记，流芳百世。同学们，带着你们的景仰之情，让我们再一次走近这位不被历史遗忘的人——诺贝尔。二、读悟第二段⒈轻声读第二段，完成两个作业①用横线画出能代表这一段意思的句子。（诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药）⒉读完这段，你认为诺贝尔研究炸药经历了哪几个过程？（1）自幼立志研究炸药，与父兄合作，研制“诺贝尔炸药油”

6、。（2）亲人伤亡，诺贝尔毫不气馁，数百次的失败后，终于发明固体炸药和雷管。（3）用生命发明爆炸力更大的炸药。（板书）⒊默读思考，在诺贝尔历经历的这几个过程中，你认为哪个过程最能打动你？找出其中的有关语句画下，并写上打动你的理由。（要给予充足的时间让学生反复研读、品味和体会）预设学生讨论交流重点。（1）小时候，诺贝尔看到工人们——（他看到工人们徒手劈开路十分艰苦，就想发明一种东西能减轻工人的劳动强度。说明诺贝尔发明动机自于对人民的关心和同情，小小年纪，关心劳动者，令人感动、敬佩）以后，诺贝尔就把兴趣放在——（有了兴趣，便开始努力，对科学如此

7、执著）（2）1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中——毫不气馁。（诺贝尔对科学痴迷已经到了放弃一切的地步）（诺贝尔不伤心吗？他心中会想些什么？很伤心，他会想，哥哥为科学献出了年轻的生命，父亲也残废了，我更要继承他们未尽的事业，完成他们的心愿。我应当化悲痛为力量，更好的工作。）（3）经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出——（一千多个日日夜夜，几百次的失败，常人难以忍受，然而，诺贝尔却坚持不懈地努力，其恒心令人敬佩不已。）（终于，你读出了什么？读出了炸药发明成功的不容易。读出了发明的过程是充满艰辛的。）（4）有一次，

8、他在实验室里亲自点燃了导火线，——完了！”（专注，威力巨大，极度危险）读的层次引导：A这段字具体描写了诺贝尔实验时的情景，在读这段字的时候，你有什么样的感觉？请你用一句话或一个词形容一下（危险