大班线条画:美丽的风筝.doc

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1、大班线条画活动:美丽的风筝一、活动目标:1.学习用对称的方法装饰风筝,体验作画的快乐。2.激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。二、活动准备:PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。三、活动过程:(一)以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友,老师这里有个谜语请你们猜一猜:天上一只鸟,用线拴得牢,不怕大风吹,就怕细雨飘。”(风筝)(二)出示风筝PPT,让幼儿观察1.图一:提问:你们都看到了什么风筝?(蝴蝶,金鱼)觉得好看吗?你觉得哪里好看?2.图二、图三:我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们,你们看这个风筝漂亮吗?幼儿:漂亮。教师:颜色真美啊,那你们谁能说出

2、他有哪些颜色?幼儿:(点数颜色),翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。图三:这只蝴蝶上面还有很多图案?你们发现了吗?谁来说说?这些图案有什么特点?(左右都一样)告诉你们这叫对称。什么是对称?(左右大小要是一摸一样的)为什么要做成对称的?(为了保持平衡和美观)3.按照同样方法讲述图四(金鱼)和图五(蜻蜓),侧重对称。(三)学习点线技巧装饰风筝。刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。1.请小朋友回忆点,并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线,也画出。3.动脑筋将点和线结合,画出自己设计的图案。4.欣赏PPT,感知点线结合的美。(四)创作与体验1.进

3、一步让幼儿表现美,激发创作的欲望。看老师也准备了三种形状的风筝,有蝴蝶、金鱼和蜻蜓,要请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢?2.教师提出绘画要求:(1)画之前要学会用左右对称的方式来画,要先用线条分割,然后用图案装饰。线条和图案要密一点,丰富一点,这样的风筝才漂亮。(2)要注意绘画时的坐姿。幼儿作画,教师巡回个别指导,鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。(3)欣赏与评价展示幼儿作品,互相欣赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美?美在什么地方?

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