国标数9册第九单元4.doc

《国标数9册第九单元4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题乘法运算律的推广主备：使用：课题类型：新授教学内容第90页例4、练一练，练习十六6～9题。乘法运算律的推广。教学目标1、初步理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用，能运用有关的运算律进行小数的简便计算。2、使学生通过学习，进一步体会数学知识之间的内在联系，进一步增强探索数学知识和规律的能力。教学重难点能够较为熟练地应用乘法的运算律使计算变得简便教学具准备教学设计过程内容初设预计用时调整知识迁移或导入8×□＝13×□9×4×5＝9×（□×□）（32＋28）×6＝□×6＋□×6你是根据什么填的？我们学过那些整数乘法运算律呢？新授1、出示例4。能不能填上等号，要看什

2、么？独立完成，进行验证。汇报结果。每组中两个算式有什么关系？你能发现什么规律？在小组中互相说说自己的发现，并汇报。2、整数乘法的运算律，对小数乘法同样适用。板书课题：整数乘法运算律的推广。3、试一试。出示试一试。先在小组中说说你的方法，再计算。你运用了什么规律。4、练一练第1、2题。独立完成计算，再说说自己是怎样想，怎样算的？注意学生不同方法的指导。小结在小数乘法计算中，运用整数乘法运算律可以使计算简便。在计算中，要先观察算式的特点，再合理选择，灵活运用。巩固练习1、完成练习十六第7、8题。说说自己运用了什么运算律？怎样想到运用这个运算律的？2、完成练习十六第9题

3、。要求80根钢轨的千克数，首先要求出什么？怎样列式？课堂检测0.25*1.7*43.6*1.0142.1-3.9-6.13.72*3.5+6.28*3.512.5*3.2*0.25全对人数板书设计乘法运算律的推广0.25×0.73×40.15×43＝0.25×4×0.73＝0.15×（40＋3）＝1×0.73＝0.15×40＋0.15×3＝0.73＝6＋0.45＝6.45教后反思